习作教学设计和教学实录

动物描写

环节一:激趣导入

师:你猜我猜大家猜,又到了猜猜猜时间,你们准备好了吗?

沟里走,沟里串。背了针,忘了线。(刺猬)

沙漠一只船,船上载大山。远看像笔架,近看一身毡。(骆驼)

走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。(狗)师:孩子们真厉害,全猜对了,能不能透露一下你是怎么猜到的?(抓特点)环节二:审题

过渡:动物是我们的好朋友,这次习作内容就是你自己喜欢的小动物哦,要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。你喜欢哪种小动物呢?

生:小狗(小兔)……

师:写小动物的作文并不像你们想像的那样难,这节课老师送你五招助你妙笔生花。第一招确定题目有技巧

师:动笔前,先确定这次习作要描写哪种小动物,给习作加个突出内容的标题。我们先来看看课文中描写小动物的篇章题目:《白鹅》《小狮子爱尔莎》《豆丁》你发现了什么?

师:《白鹅》直接以小动物的名称为题;《小狮子爱尔莎》小动物名称加上昵称为题;《豆丁》直接以小动物的名字为题。怎么样,你学会了吗?你也学着为作文取个题目吧。

(抽学生为自己的习作取个题目)

第二招作文开头讲方法

1、谜语、设问吸引人。

师:我们读一读以下习作开头。

(学生读课件展示)

走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。你能猜出这是什么小动物吗?它就是我最好的朋友一只一岁的小狗豆丁。(《豆丁》)

师:发现这个习作开头的秘密了吗?

2、开门见山讲来历。

师:我们再来看看这两个开头:

师:豆丁是一只一岁的小狗。姑姑出差了,它就住进了我家。(《豆丁》)

师:这简单直接讲来历的开头你会了吗?

3、排比简单又好记。

有人喜欢……有人喜欢……而我却对……怀有特别的感情。

也可以是:许多小动物都是我的好朋友:有……有……也有……我尤其喜欢……小试身手:比比谁厉害,为自己的习作想个开头吧。

第三招动物外形如拍照,整体局部有先后

师:豆丁模特又来了,读一读,想一想作者是按什么顺序观察描写豆丁的。

豆丁全身的毛卷卷的,金黄金黄的,太阳照着它,那金黄色的毛在阳光地照耀下黄得发亮呢,它的耳朵和其它的很多狗一样耷拉下来,像小扇子。它的眼睛小小的,乌黑乌黑的眼珠像黑玻璃珠子转呀转,看着可爱极了。它那毛绒绒的尾巴,像一朵绽开的金蔷薇,总是摇呀摇,像在和我问好呢。

例文从整体(全身)到局部(耳朵-眼睛-尾巴)描写。描写局部时,还要注意有顺序,一般情况下都是从头到尾。

师:我们再来读加“______”的部份,看看有什么发现。

豆丁全身的毛卷卷的,金黄金黄的,太阳照着它,那金黄色的毛在阳光地照耀下黄得发亮呢,它的耳朵和其它的很多狗一样耷拉下来,像小扇子。它的眼睛小小的,乌黑乌黑的眼珠像黑玻璃珠子转呀转,看着可爱极了。它那毛绒绒的尾巴,像一朵绽开的金蔷薇,总是摇呀摇,像在和我问好呢。

师:对呀,运用比喻、对比,突出豆丁的外形特点。

热身运动:

我家的小白兔长得十分可爱。它穿着(),毛茸茸的就像(),摸起来软软的很舒服。它有一对()耳朵,像(),它耳朵可灵敏了,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方。它的眼睛是()。它那()尾巴,好像(),可爱极了。

第四招动物性格妙事多,精彩全在故事中

师:小作者与豆丁的故事出场了——“豆丁是只尽职的狗。”作者写豆丁什么性格?都定是只尽职的狗。妈妈将它接来我家时,我不在家,等我回家时,在它眼中,我倒成了不速之客。它就一见到我就冲到门中,站到我面前,叉开四条腿,冲着我“汪汪汪”大叫,好像在说“这是我的家。你哪里来的,立刻马上出去,否则我咬你,我厉害着呢!”瞧,根本没把我这个小主人放在眼里。我轻声呼唤它,讨好它。不一会儿,它停止大叫,对着我不住摇着尾巴,我用手轻轻地摸着它的头,它伸出舌头轻轻地舔着我的手,舔得我的手痒痒的。我掰开它的头,它又舔呀舔。

师:在描写豆丁尽责的特点时,小作者又是怎样安排结构的?

小作者先总写“豆丁是只尽责职的狗。”接着在事例中通过一连串动作(冲、叉、叫、摇、舔)突出它尽责的特点,写得生动具体。

第五招简洁豹尾完结全篇

师:一篇优秀的文章,应该还有耐人寻味的结尾。古人曾把文章的结尾比作“豹尾”,意思是好的结尾要做到短小有力,画龙点睛。

“豆丁成了我课余生活的小伙伴,它让我的生活增添了许多乐趣。”这个总结结尾,不但简洁,还抒发了作者对豆丁的感情。”

“瞧,这就是豆丁,一只带给我无限快乐的小狗。”点题结尾,使全文首尾呼应连为一体。

结尾的方式多,无论以什么方式结尾,一定要紧扣文题,突出中心,不能啰啰嗦嗦。

环节四:成文

师:怎么样?描写小动物五个妙招记在心里了吧,最后,我们将以上片断组合在一起,就是一篇完整的习作,一起来边看边回顾写小动物习作过程。

豆丁(确定题目)

“走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。”你能猜出这是什么小动物吗?它就是我最好的朋友一只一岁的小狗豆丁。姑姑出差了,它就住进了我家。(开头:谜语引入讲来历)

豆丁全身的毛卷卷的,金黄金黄的,太阳照着它,那金黄色的毛在阳光地照耀下黄得发亮呢,它的耳朵和其它的很多狗一样耷拉下来,像小扇子。它的眼睛小小的,乌黑乌黑的眼珠像黑玻璃珠子转呀转,看着可爱极了。它那毛绒绒的尾巴,像一朵绽开的金蔷薇,总是摇呀摇,像在和我问好呢。(整体到局部写外形)

豆丁是只尽职的狗。妈妈将它接来我家时,我刚好不在家,等我回家时,在它眼中,我成了不速之客。它就一见到我就冲到门中,站到我面前,叉开四条腿,冲着

我“汪汪汪”大叫,好像在说“这是我的家。你哪里来的,立刻马上出去,否则我咬你,我厉害着呢!”根本没把我这个小主人放在眼里。我轻声呼唤它,讨好它。不一会儿,它停止大叫,对着我不住摇着尾巴,我用手轻轻地摸着它的头,它伸出舌头轻轻地舔着我的手,舔得我的手痒痒的。我掰开它的头,它又舔呀舔。(通过事件写尽职)

豆丁成了我课余生活的小伙伴,它让我的生活增添了许多乐趣。(抒发情感巧点题)

环节五作业布置

写一篇关于动物的作文