4 我学写字获奖说课稿｜教案在线预览

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太平学校集体备课课时教案上课时间2017学年下学期月日第周星期主备人教学内容教学目标学习目标张存芝课题课时执教人4 我学写字第一课时年级二年级学科语文1.认识本课12个生字，会写6个字。2.能够正确、流利地朗读课文。3.学习课文，懂得学习写字要与生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我学写字

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2018-05-31 09:36:00

来源学校

学校：安宁市太平学校

4 我学写字获奖说课稿

未知

2018-05-31 09:36:00

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关键词：4 我学写字获奖说课稿

正文

太平学校集体备课课时教案

上课时间

2017学年下学期月日第周星期

主备人

教学内容

教学目标

学习目标

张存芝

课题

课时

执教人

我学写字

第一课时

年级

二年级

学科

语文

1.认识本课12个生字，会写6个字。

2.能够正确、流利地朗读课文。

3.学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连，培养学生的想象力。

1.认识本课12个生字，会写6个字。

2.能够正确、流利地朗读课文。

3.学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连，培养学生的想象力。

教学重点

认识本课12个生字。

教学难点

正确、流利地朗读课文,初步认识课文的主要内容

课前准备

多媒体课件

教学

教师活动

（一）游戏导入，激趣引欲。

1.摘苹果游戏导入,回顾旧知:我们学习了哪些识字方法?

2.有一个比利时的小朋友，在学习写字的时候，会有许多联想，你们想知道他都想到了什么吗？那就让我们一起学习课文《我学写字》。

（二）学习课文，读中感悟。

1.自己读课文,读准字音. 2.互读课文:想象大意

3引导学生读文:梳理脉络/大意

（1）小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？

（2）读了这一小节，你想到什么？你写字时会怎样做，怎样想？

（3）指导学习2、3、4小节。

这一回小作者又学写了几个词语？想想小作者又想到了哪些事？

假如是你，会想到什么？

（4）拓展练习。

要是我写“花园”，我会看见。要是我写上“我的妈妈”时，我立刻就想（）

（三）自主读文，认读生字。

1.请同学们小声读文，借助拼音朋友，把课文读正确，把生字圈画出来，多读几遍。

2.反馈生字的读音。（①词语②生字③二类字）

3.分析一类生字的音形义:切、凡、顶、底、拿

（四）回顾全文，总结收获。

1.自由读全文，说说自己有什么收获。

2.你再写字时，会怎样想，怎样做？

4 我学写字：小绵羊河流草地我的爸爸

组词：低

（）底（）网（）内（）

朗读课文。

导入

教学过程

板书设计

考点检测

作业设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4 我学写字获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我学写字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 我学写字获奖说课稿