识字加油站教学实录

语文园地四

教学目标：

1、

通过自主拼读、对比发现的练习，体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。

教学重点：

1、

在学反义词中识字，激发学习兴趣。

教学时间：一课时

教学准备：教案、课件、生字卡片

教学过程：

第一课时

一、揭题导入

小朋友们，一转眼我们已经学完了4篇课文，认识、会写了很多汉字。这节课，我们来到语文园地，让我们进入识字加油站。

二、识字加油站

（一）感知相反

1、出示第一排（屏幕，无需字卡）

师：看，这些都是小朋友认识的词语，谁来读一读。

师：读得真准！再请一位小朋友领着大家读一读。

师：小朋友，这三个词语中都藏着一个小秘密，你发现了吗？

师：对，它们都是意思相反的词。下面，小朋友和老师一起来做动作感受一下吧。

师：（表演“大”），这是“大”，谁来表演“小”？

师：真好！我指“上”，小朋友一起指“下”。

师：我指“南”，小朋友一起指“北”。

师：小朋友真聪明，南和北是两个相反的方向。

师：像这种意思相反的词，我们就叫它——反义词。（领读2遍）

2、出示第二排（屏幕）

（1）师：反义词是个庞大的家族，看，又一组反义词来了。请小朋友打开语文书，翻到63页，找到这组反义词，小手指着，跟着老师读一遍。（强调：男、女声母是n，正是后鼻音）

师：下面该小朋友自己读了，读3遍，把它们读准，读熟练。（按照自己的速度读，可以读快一点，也可以读慢一点。）

（2）我请一列小火车来读一读。读对了，大家一起读。

（3）师：这三组词语表示的意思也相反，这次我想请小朋友自己来指一指，演一演。

（拿字卡：男女）

谁来指一指。

师：真好！请你领着大家读一读。

（拿字卡：开关）

看看，教室里有哪些东西能帮助我们演好这组反义词，谁来？（门、文具盒、电灯等）

演一个。

师：真聪明！请你领着大家读一读。

（拿字卡：正反）

谁来表演一下。

师：真好！请你领着大家读一读。

3、对韵歌

师：小朋友之前学过一首对韵歌，其实这些反义词也能编成对韵歌呢，我们来试试

出示：（出示字卡）大小

谁来编？

大对小。后三组手指板书编儿歌。

师：学着这个样子，请这一小组来当小诗人。

师：瞧，这就是我们小朋友自己写的反义词对韵歌，我们拍着手一起来读一读吧。

（二）认识汉字

打牌游戏（下面三组）

师：今天小朋友学得特别认真，老师要奖励大家玩一个打牌游戏。听好游戏规则：老师出一个字卡，小朋友要快速地在你的字卡中找到它的反义词。

（看大部分学生找到了，师说：男对——，小朋友们说：女）

贴板书：男女

开关

正反

（三）拓展延伸

1、看图猜猜猜

师：下面，我们再玩第二个游戏，名字叫“看图猜猜猜”。每幅图中都藏着一对反义词哦。

师：小朋友（指汉字），这是高，这是矮，看着汉字，我们来读读这对反义词。

师：（指汉字），这是胖，这是瘦，看着汉字，我们来读。

······（强调看汉字）

2、反义词还有好多好多呢，小朋友还会说其他的反义词吗？（6、7个学生）

提醒其他小朋友仔细听。

（四）学写汉字

师：下面是小朋友学写汉字的时间了。

1、女

师：今天我们要学写的第一个字是——女，这个生字里藏着一个新笔画（出示卡片），跟老师一起读：撇点，开火车读。

师：（出示笔顺表），小朋友看着笔顺表，学一学女字怎么写。

师：教老师来写一写（板写）。边写边提醒：撇点站起来，两脚要站平，一横长又长。

2、开

师：今天我们要学写的第二个字是——开，（出示笔顺表），小朋友看着笔顺表，学一学开字怎么写。

师：教老师来写一写（板写）。边写边提醒：一横短，二横长，撇短竖长才好看。

3、学生临写，教师点评。

附板书：

语文园地四

大-小

上-下

南-北

男-女

开-关

正-反