8 雨点儿优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册语文《雨点儿》教学设计教学目标:1.认识12个生字及其词语,自主书写生字。2.正确流利地朗读课文,理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。3.学生的个性化阅读,培养自主学习、合作探究的能力。教学重难点:认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。理解“数不清、飘

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-07 11:59:00

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学校：黔江区城西中心小学校

8 雨点儿优质课教案整理

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一年级下册语文《雨点儿》教学设计

教学目标:

1.认识12个生字及其词语,自主书写生字。

2.正确流利地朗读课文,理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

3.学生的个性化阅读,培养自主学习、合作探究的能力。

教学重难点:

认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。初步了解雨点儿的作用。

教学过程:

一、猜谜语,引入新课

1.猜谜语:千条线,万条线,落进水里都不见。

2.和雨点儿打个招呼!(出示“雨点儿”)注意引导学生读准儿化音

3.板书课题。

二、整体感知,识字读文

1.多媒体课文范读,大家要仔细听,认真看.

2.学生自己试读课文

同学们,你们刚才听得非常认真、仔细,你先标上自然段的序号,再放声朗读课文。

三、游戏中识字

1.出示课件(摘苹果,带拼音生字)

2. 出示课件(摘苹果,不带拼音的生字)师:你看看这棵树上的苹果真大呀,苹果上的生字没有了音节,可有点难摘,你还会吗?

四、学习课文

1.朋友真热情,瞧,雨点儿来了。.出示句子“数不清的雨点儿从云彩里飘落下来”。请你读一读这一句话。这句句子里有几个词语你能把它们读好吗?按顺序出示“数不清、云彩、飘落”三个词语,指名读。

2.再读读这句话,你读懂了些什么?理解“数不清”、“云彩”、“飘落”。

数不清:说一说,生活中还有什么东西数不清。

飘落:慢慢轻轻地落下来。

3.数不清的雨点儿从云彩里飘落下来,半空中……(师朗读并出示相关句子)交流:你听到了些什么呀?练习朗读。

4.小雨点儿从云彩里飘落下来,到什么地方去了?

师出示课件,小雨点来到有花有草的地方

五、课堂小结。

1.看课件,跟老师回忆全文。

2选择自己喜欢的那部分,读一读。

3.指名分角色读。

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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