习作教学教案设计｜教案在线预览

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课题:口语交际·习作二教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版内容来源:人教版小学五年级语文上册第一组课文:月是故乡明教学主题:口语交际、习作课时:三课时授课对象:五年级学生设计者:朱小磊目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)有独特的见解,敢于发表独特的感受。(2)能用普

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-10 10:46:00

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学校：中牟县晨阳路学校

习作教学教案设计

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2018-06-10 10:46:00

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关键词：习作教学教案设计

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课题:口语交际·习作二

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版

内容来源:人教版小学五年级语文上册第一组课文:月是故乡明

教学主题:口语交际、习作

课时:三课时

授课对象:五年级学生

设计者:朱小磊

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)有独特的见解,敢于发表独特的感受。

(2)能用普通话正确流利、有感情的朗读诗文。熟读成诵。

2.教材分析

五年级上册教材的第一组课文以“月是故乡明”为专题,安排了相关的教学内容。课文以“思乡之情”为中心思想,通过借助叙事、描写、抒情写来表达感情,用词的准确生动。

3.学情分析:

学生在前四年语文学习中已建立一定的古诗词基础,对于课文的理解不太困难,教学时要着重引导学生对文中的重点词句反复揣摩、品味,来体会作者是怎样把思乡之情写清楚的。

教学目标:

1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。

2.能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。

3.通过这个活动,培养学生对家乡的热爱之情。

4.能就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。

教学准备

1.收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等)

2.了解班级同学的一些特长,以便有利于自己策划活动。

3.通过书籍,电视,网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活动搞成功,可以事先参阅一些好的经验。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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