3.图形王国课堂实录【1】

整理与练习图形王国

教学内容:苏教版五年级数学上册第十一单元P122的第15—20题

教学目标:

1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

2.能正确进行土地面积单位间的简单换算。

重难点:使学生正确进行土地面积单位间的简单换算,能应用公式正确计算一些平面图形的面积。教学过程:

一、导入

今天我带领大家一起到图形王国做过关夺旗游戏,有信心吗?我是游戏主持人,小组成员每过一关,得一面红旗,表现出色的多加一面。听明白了吗?拿出学案,我们进行第一关知识回顾整理关。

请各小组成员注意,在一分钟之内,互相看一看学案中的第一部分回顾整理,选出最好的作业,并推荐代表做展示发言准备。开始。

1、我们学过的面积单位有哪些?相邻单位间的进率分别是多少?

学生展示发言。

教师

基础练习1(学生回答,选两题说想法)

填空:5公顷=()平方米0.03平方千米=()公顷

90000平方米=()公顷450公顷=()平方千米

2、小组讨论:单位间的换算方法是什么?交流方法,课件出示。

3、我们学过哪些图形的面积计算?公式呢?学生回答,课件展示。

4、请在小组里说一说,平行四边形、三角形和梯形的面积公式分别是怎样推导出来的?

全班交流。

5、你能用一种方法把学过的图形面积公式及其推导过程整理出来吗?

整理方法展示或课件展示,了解两种整理方法的学生数。

你更喜欢哪一种呢?能说说你的看法吗?大家有同感吗?

6、谈谈在推导面积公式的过程中,你有什么体会?

基础练习2 (学生回答,课件出示答案)

计算下面每个图形的面积(课本第122页第16题)

问:我们在求图形面积时要注意什么问题?学生回答,板书:看清图形用对公式

二、巩固提升

下面我们进入笑脸大比武

请看比武规则,出示表格、两张笑脸。

四关练习,学生回答答案及思路,课件同步出示,并适时板书(找准条件)、引导、表扬。三、当堂检测

还想再试一试么?请完成当堂检测。

学生独立完成。

交流。课件同步出示,并适时板书(统一单位)、引导、表扬。

四、总结、自我评价

这节课我们复习了什么?

同学们,我们只学习了图形王国中的一小部分知识,将来还会学习这个王国中的更多知识,希望大家把学到的本领运用到学习、生活中去。

请从知识掌握和课堂表现两个方面进行自我评价。

板书设计:

图形王国

看清图形用对公式

找准条件统一单位