望洞庭优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课２个生字，认识两条绿线内的１个字，正确认读１个多音字“磨”。3、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重难点：1、了解诗句的意思，想想画面2、有感情的朗读诗，背诵并会默写古诗3、理解诗人的情

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-26 14:44:00

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学校：灵璧县浍沟镇郭沟小学

望洞庭优秀教案

未知

2018-04-26 14:44:00

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关键词：望洞庭优秀教案

正文

望洞庭

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课２个生字，认识两条绿线内的１个字，正确认读１个多音字“磨”。

3、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学

重难点：

1、了解诗句的意思，想想画面

2、有感情的朗读诗，背诵并会默写古诗

3、理解诗人的情感，激发学生热爱祖国山河的思想感情

教具准备：

1、课前布置学生自学生字词，自主了解诗人的生平

2、课件

课时划分：

一课时

教学过程

组织教学。

一、导入新课

（1）了解诗人，介绍诗人：刘禹锡，洛阳人，它的诗通俗清新，富有民歌特色，为唐诗中别具一格之作。

（2）识体裁，让学生理解七言绝句，每一句有七个字，每句有四句。

（3）初读：自由读诗，想想从诗中体会到了什么。指名读，正音：潭、磨、螺。

（4）齐读。

二、学习诗歌

1师范读并画出节奏

2了解词语意思

3理解诗句意思

三、针对疑难互助教学

（1）“湖光秋月两相和”

感受“和”──和谐、协调。你读出时间了吗？

（秋天的夜晚：“秋月”）

你读出当时作者眼前见到的景物了吗？（洞庭湖水清澈透明，与天上明月清光交相辉映，显得十分宁静、和谐）结合看插图。

（2）“两相和”这“两”谁与谁？

（湖光与秋月）

湖光秋月如此“和谐”，水月澄洁，一片宁静的氛围，一派和谐之美！

（3）“潭面无风镜未磨”：感受“镜未磨”──风平浪静。（未：没有）这里藏着一个精确的比喻，你读出来了吗？

（把“潭面”比作“铜镜”）这铜镜还没有打磨呢，有些模糊，有些迷蒙。为什么？

（一是月光下不真切；二是浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼，这湖面浩阔，如月下铜镜铺在大地，涟漪轻起，粼粼细波，一派迷蒙之美！

（4）

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”：

感受“遥望”“银盘青螺”──自然之美精美绝伦。闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭山水美景。指名读，想象：白银作的盘子里放上一颗小巧玲珑的青色田螺，看着它，你有什么感觉？

诗中的“白银盘”指什么？“一青螺”呢？再看插图。说说感受。

月夜遥望，水白山青，相依相伴，恰似一颗青螺缀放在白银盘中，大自然如同精妙绝伦的工艺珍品，让人爱不忍释，好一派秀美柔和之景。

四、欣赏并朗读诗歌

1、边读，边理解，边欣赏，边感悟

五、课堂小结

同学们，洞庭湖的美就像一幅画，水光月色交融，青山环绕着绿水，绿水环绕着山。诗人运用了形象的比喻，为我们描绘秋天月色下的洞庭湖美景。

六、布置作业

1、默写诗歌

2、背诵理解诗歌

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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