人类的老师优质课教案整理｜教案在线预览

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《人类的老师》教案宣化区李家堡小学冯晓晨四年级下册第三单元，全书第11课《人类的老师》教学目标：1、会认4个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情地朗读课文，理解短文的主要内容。3、认识到大自然能给人启发，激发对自然的热爱以及对仿生学的浓厚兴趣。教学重点、难点：理解含义深刻的句子，感悟作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2022-01-07 19:34:30

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学校：宣化区李家堡小学

人类的老师优质课教案整理

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关键词：人类的老师优质课教案整理

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《人类的老师》教案

宣化区李家堡小学

冯晓晨

四年级下册第三单元，全书第11课《人类的老师》

教学目标：

1、会认4个生字。理解由生字组成的词语。

2、正确、流利有感情地朗读课文，理解短文的主要内容。

3、认识到大自然能给人启发，激发对自然的热爱以及对仿生学的浓厚兴趣。

教学重点、难点：

理解含义深刻的句子，感悟作者的表达方法，体会“美丽”的含义。

教学准备：

板书、课件、资料、背景音乐

教学过程：

一、

回顾旧知，引入课题

师：孩子们，还记得蝙蝠与雷达一课吗？

师：回顾课文，想一想：雷达的天线就像是蝙蝠的什么？雷达发出的无线电波就像蝙蝠的什么？雷达的荧光屏就像是蝙蝠的什么？

师：科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界中可以充当人类“老师”的还有很多。今天的课文中就有两名“老师”，让我们一起去看看吧！

二、

初读课文，感知内容

1、师：老师这里有些词语，看谁读得又快又准

机翼

抖动

破碎

略重

颤动

关键

精力

研究

机毁人亡

轻而易举

2、师：速读课文，概括一下本课的主要内容

介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上受到启发，有所发明创造的故事。

3、师：老师这里设置了一些小关卡，聪明的你们来挑战一下吧！

⑴课文中主要介绍了哪两位“人类的老师”？

⑵早期飞机在飞行过程中存在的问题

⑶科学家从鲸身上得到了什么启示？

⑷为什么说“生物真是人类的好老师”？

三、

品读感悟、全班研讨

师：回顾一下课文，找人回答第一个问题

1、课文中主要介绍了哪两位“人类的老师”？

蜻蜓、鲸

2、早期飞机在飞行过程中存在的问题

由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

3、科学家从鲸身上得到了什么启示？

课文第二自然段

4、为什么说“生物真是人类的好老师”？

师：小组合作，一起来探讨这个问题

因为人类从生物身上得到了不少启示，有了许多发明创造，从而推动了科技和人类社会的进步。

四、拓展延伸，提升感受

1、介绍仿生学

2、展示仿生学的案例（配乐+文字）

五、作业设置，巩固内容

我们对大自然给人类的启示有了一定的了解，课下搜集一些其它的资料，以小报的形式贴到班级展示栏内

板书设计：

示例：人类的老师

结论：生物是人类的好老师

蜻蜓、鲸

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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