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习作第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：习作第一课时导学案

正文

五年级语文上册第三单元作文教学设计

广州市番禺区毓秀小学陈少明

一、教学目标

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2．能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3．按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

二、教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

三、课前准备

每人准备一两件喜欢的物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具、电器„„如果有产品说明书也可以带来。

四、教学过程

（一）创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种物品。今天我们来学习一下怎么写说明文。

（二）指导观察

1．师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么物品，它可以是？

生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2．师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的说明方法，请问有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较......）

3．师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4．我们可以从它的外形特点、使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5．师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？

（学生回答：洗衣机、冰箱„„）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它„„”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

（三）指导方法

1．交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2．你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3．说说自己文章的开头、结尾及写作思路

4.指导制作思维导图，列出写作提纲

（四）确定习作内容

1．默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2．确定习作内容列提纲

（五）起草

（六）学生交流并进行评议以及修改。

五、板书

写一物品

确定物品名称，总印象。

观察事物的特点

按一定顺序写

制作思维导图

用上说明方法。

表达喜爱之情。

资料摘要

习作第一课时导学案