第11课左宽右窄课件配套优秀｜教案在线预览

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对应课文《第11课 左宽右窄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学六年级书法教学设计灵武市东塔学校席生铎教学内容：左右结构的字教学目的：1、了解汉字造字法中的象形，会意，形声等。2、了解独体字和合体字的由来。3、掌握左右结构的汉字的书写技巧4、养成良好的学习习惯。5、培养学生对传统文化的兴趣，唤起更大的文化自信。教学用具：白板，卡片，宣纸，毛笔等。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课左宽右窄

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2018-04-28 17:02:00

来源学校

学校：灵武市东塔小学

第11课左宽右窄课件配套优秀

未知

2018-04-28 17:02:00

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关键词：第11课左宽右窄课件配套优秀

正文

小学六年级书法教学设计

灵武市东塔学校席生铎

教学内容：

左右结构的字

教学目的：

1、

了解汉字造字法中的象形，会意，形声等。

2、了解独体字和合体字的由来。

3、掌握左右结构的汉字的书写技巧

4、养成良好的学习习惯。

5、培养学生对传统文化的兴趣，唤起更大的文化自信。

教学用具：

白板，卡片，宣纸，毛笔等。

教学重点;

左右结构的汉字的书写。

教学过程：

一、出示课题。

（板书课题：左右结构的字）

二、讲授新课

1、文字的由来，讲解‘文’和‘字’的由来，自然引出独体字和合体字

2、造字法的象形大多是独体字，会意和形声大多是合体字。

举例;木。林。水。清。人。休。

展示甲骨文图片（课件）

三

、介绍著名书法家--颜真卿

颜真卿，唐代最伟大的书法家，尤其是楷书，史称颜体，其字雄浑大气，苍劲有力。

四、出示一组颜体的字，皆为左右结构。

问：请同学们观察这些字的特点，用自己的话分享你的发现。

预设：

学生的回答归纳：

第一组左窄右宽。

拒

距

衫

第二组左宽右窄。

跑

江休

第三组左高右低。

却祥斩

第四组左右对等。

林郎

五、

教师示范，学生临摹

1、学生要写出字的特点。

2、教师轮流指导。

六、学生作品展示，教师点评，布置本周的书法家庭作业

关于本教案的常见问题

Q：第11课左宽右窄课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课左宽右窄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第11课左宽右窄课件配套优秀