1.队列和队形ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

队列队形教案年级：五年级人数：32人教师：代建川教学内容教学目标课的结构准备部分一. 课堂常规1.体委整队，报告人数2.师生相互问好3.宣布本课内容及要求1.队列队形：原地踏步走——齐步走——立定2.游戏：看谁反应快1、初步掌握“齐步走——立定”跑步走——立定的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

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2018-04-27 15:12:00

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学校：荣县双石镇李子学校

1.队列和队形ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-27 15:12:00

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关键词：1.队列和队形ppt配套的教学设计及说课稿

正文

队列队形教案

年级：五年级

人数：32人

教师：代建川

教学

内容

教学目标

课的结构

准

备

部

分

一. 课堂常规

体委整队，报告人数

2.师生相互问好

3.宣布本课内容及要求

1.队列队形：原地踏步走——齐步走——立定

2.游戏：看谁反应快

1、初步掌握“齐步走——立定”跑步走——立定的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯，通过创设情境，激发学生的练习兴趣，提高学生的安全意识；

通过游戏培养学生的注意能力及快速反应能力；

教学内容

教学活动

1、检查学生服装

2、师生相互问好

3、教师宣布本节课安排

组织与要求

组织：四列横队

X X X X X X X X X X X X X X X X 0 0 O O O O O O 0 0 O O O O O O 运动负荷

时间

次数

▲

分钟

要求：动作规范到位

精神饱满

基

本

部

分

1.游戏：反口令练习

游戏方法：学生成四列横对站立，教师讲述练习的做法并宣布“反口令练习开始”，教师叫“立正”，学生做稍息的动作；叫“稍息”，学生做立正的动作，其他动作作对应关系如下：向左转------向右转，向前---------后退

游戏规则：1 凡动作与教师口令相同者，中途改变动作者，下达口令后一秒钟才做动作的，均罚出队列，站在队列后面跟做。2 最后剩人多的队为胜。

2.原地踏步走——齐步走——立定

重难点：上下肢的协调和“立定”的准确性

（1）复习“三面转法原地踏步走——立定”动作方法；

（2）教师讲解示范“齐步走——立定”跑步走——立定.的动作方法；

（3）学生练习：原地摆臂练习；

“立定”练习

（4）步伐一致进行纵队“齐步走——立定”跑步走——立定练习

（5）创设情境：“红、绿灯”过马路

出示提前准备好的红、黄、绿圆片，并引导学生喊出正确口令：黄色表示“原地踏步走”、绿色表示“齐步走”、红色表示“立定”

学生根据教师出示的灯进行集体练习。

纠正错误、集体练习

3.放松练习：拍拍歌

1.教师讲解示范

2.学生跟做

3.学生展示

4.点评

组织：四列横队

组织：四路纵队

X X O 0 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O

5 分钟

1次

25 分钟

若干

▲

要求：动作规范到位

精神饱满

1.教师下指

4 分钟

1次

组织：四列横队

练习方法：学生根据教师的指令快速做出相应动作

令

2.学生跟做

练习目的：培养学生的快速反应能力

结束部分

课堂小结

引导并让学生总结

组织：四列横队

3 分钟

1次

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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