小篮球：原地拍运球教学设计第二课时.pdf

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关键词：小篮球：原地拍运球教学设计第二课时

正文

小篮球原地拍运球及游戏课时计划

授课年级：二年级

授课教师：

袁敬文

时间：

年

月

日

内容

重难点

教

学

目

标

课的顺序

小篮球原地运球及游戏

学习阶段

水平二

教学重点：手指自然分开，手指触球

教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球

运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。

运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

组织教法与学法

教学内容

教与学

组织与要求

1、组织

成四列横队集合，如图所示

次

时数

间

运动量

准

备

部

分

一、

课堂常规

体委整队，清点人数

宣布上课师生问好

体委报告人数

宣布任务

安排见习生

慢跑成两路纵队饶篮球场慢跑两圈

二、

热身活动

1上肢运动（4╳8拍）

2.踢腿运动（4╳8拍

3.下蹲运动（4╳8拍）

4.体侧运动（4╳8拍）

5.体转运动（4╳8拍）

6.腹背运动（4╳8拍）

7.跳跃运动（4╳8拍）

8.整理运动（4╳8拍）

教师

1．

师生问好

2．

讲内容要求

学生

向老师问好

认真听内容和要求

慢跑

教师

教师讲解示范

口令引导学生齐做

学生

认真听从口令

2.学生积极做徒手操。

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2、要求：精神饱满，注意力集中。见

习生场边听课

1、组织

体操队形，如图所示

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2 

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

要求：动作到位，活动充分，认真模仿，

准

三．球性练习

1. 指尖拨动球

2. 绕身双手传接球

3 “8”胯下传接球

4 .双手抛接练习

5. 单手抛接练习

6. 抛球击掌

方法：一人一球两人一组自主在指定的范围内进行练习

备

部

分

教师

练习手和球之间的感觉

在练习中，控制好球，避免球掉落的现象

持球时，注意不要运球，积极练习。

学生

认真听，认真看，老师动作。

手和球控制得当，避免球掉落现象。

练习过程，有序的练习。

与教师同做

组织队形：散点练习

要求：

在教师引导中进行练习

注意练习秩序，尽量不与同伴发生撞

基

本

部

分

一．原地运球

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，

手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节

为轴，上下摆动。

教师

1.讲解示范

2.让学生掌握动作要领

3.教师巡视指导及时纠正学生技术动作

学生

认真听认真看教师的动作

掌握动作要领

认真练习观察互评

要求

体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球尝试高低运球和不同方式的运球

互相学习、互相帮助

尝试不同方式的运球

二、运球练习

（一）在指定的数个小场地内运球5~10次。

（二）方法：两人一组站在圆圈中，一边运自己的球，同时保护好自己的球，一边想办法捅掉对方的球。

三、

游戏：喊数抱团

将学生分成男女两组，分别在篮球场大两个

内，然后学生沿圆圈慢跑前进，教师在两队男旁边喊出一个数字，学生听到数字后立即与附近的同学按老师所喊的数字抱成一团。

教师

1.教师讲解示范练习的要求和方法

2.请学生示范

3通过找朋友分组

教师巡视指导

学生

听从老师讲解

积极大胆做示范

跟同学一起互相观察学习

要求：积极思考，运球时目视前方

学生在教师的引导下进行分组

开始游戏

教师

1.教师讲解示范赶绵羊游戏的规则和方法

2.请学生合作示范

3.发出比赛开始信号

学生

保持注意力认真听游戏规则

看清示范弄懂游戏规则

集中注意力开始游戏

教师

1.进行放松活动

2教师点评和总结以表扬和鼓励为主

3.师生再见

学生

放松身心

向老师再见

结

束

部

分

3min 1.放松

2.集合整队

3.教师点评总结

4.师生再见

5.回收器材

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学生集合迅速。队伍整齐

归还器材

小篮球：原地拍运球教学设计第二课时