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3.正手削球教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3.正手削球教学设计及课堂实录

正文

教学内容

乒乓球-正手削球

1认知目标：了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则。

教学目标

2技能目标：通过本节课的讲解，80%同学掌握乒乓球正手削球技术动作。

3情感目标：对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。

教学重点

正手削球

教学难点

能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则

乒乓球发展简况

乒乓球运动于19世纪末起源于英国，流行欧洲。乒乓球运动的特点是球小、速度快变化多，趣味性强，设备比较简单。不受年龄、性别和身体条件限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开展和普及。

乒乓球运动的发展为五个阶段：

1、欧洲全盛期——

最初运动员使用木制球拍，速度慢，旋转也不强，因此打法简单，只是挡来挡去，胶皮出现后，开始有了削下旋的防守型打法，这种打法曾在欧洲流行一时。

2、优势转向亚洲（日本）——

五十年代日本长抽打法称霸乒坛，结合快速步法，击败了欧洲的下旋削球，从此上旋打法占了优势。

导入部分

3、中国直拍近台快攻打法崛起世界乒坛——

五十年代中国也开始上世界乒坛通过参加几届世界锦标赛，总结正反面的经验在技术上保持了快和狠的特点，训练上狠抓基本功、形成和创造了以“快、准、狠、变”技术风格，直拍近台快攻打法。（举例说明）

4、欧洲的复兴欧亚对抗——

在中国发展的同时，欧洲选手他们从失败和挫折中总结经验教训，学习并发展了日本弧圈球技术，创造了他们的以弧圈球为主结合快攻和以快攻结合了弧圈球这两种打法。70年代以来中国也创了正、反手高抛发球，发展了推挡技术中的加力推，减力挡和推挤弧圈球，增加了正手快拉小弧圈球，正手快带弧圈球等技术。（举例说明）

5、进入奥运时代，欧亚竞争更加激烈——

88年乒乓球列入奥林匹克运动会的正式比赛项目，各国更加重视乒乓球的普及和提高。

削球，是一种防御性技术，具有稳健性好、冒险性小的特点。所以，传统削球的取胜一直靠的是实力。随着攻球技术的提高，首先击败了“消极防御”（即稳削），继而又在与“积极性防御”的争斗中占了上风。因为，尽管削球者通过旋转和落点的变化确给攻球者增加了困难，但其威胁性仍然比不上攻球。一记重扣，可以得分；一板加转，就未必奏效。况且，人们对旋转的适应能力是一直在提高的，而对速度的适应就有一定的限度。这就使削球必须沿着：“实力+积极防御+攻球”的方向发展。用削球为自己的进攻创造条件，用削球限制对方的进攻，用削球使对方被动，甚至失误。

正手削球技术要点：

1、右脚稍后，体略右侧，双膝微屈，拍形竖立（即与台面近似垂直），引拍至肩高附近。

2、在来球的下降前期（逼角还可在高点期），前臂在上臂的带动下，随身展开部分

体重心的移动向下、向前、向左挥动，触球中下部，手腕控制好拍形并有一摩擦球的动作。

课外作业

复习乒乓球正手削球的技术动作

资料摘要

3.正手削球教学设计及课堂实录

3.正手削球教学设计及课堂实录

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：3.正手削球教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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