2.蹬踢架打课件配套优秀教案案例

教

学

设

计

课题

教学

目标

小

学

生

少

年

拳

教

学

设

计

课时

1 通过对武术的学习，发展学生身体的协调性和灵敏性，培养学生崇尚武德的精神;

通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，掌握少年拳第一套的基本路线、手型、步型;

使学生能以积极认真的态度通过这一节课的学习，学习过程中培养学生团结协作、开拓创新的学习能力，同时增进同学之间的关系，增强他们的友谊。

重难点

少年拳动作的标准性;

培养学生的自学创新能力. 教学

方法

兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

提前到指定位置等待学生上课；

认真核对报告人数，并核实去向；

和同学问好

宣布本节课的内容

安排见习生旁听

组织热身趣味跑

要求：精神饱满，有气势，注意安全

热身小游戏 1、讲解游戏方法并示范 2、学生自行练习 在教师的口令下游戏

集合站好队

认识并学会武术基本技术练习 (认识手型、步型) 1、手型

：拳、掌、勾

2、冲拳、推掌 3、步型：弓、马、虚

1、教师提出动作名称，学生做出相应动作 2、纠正、示范、强调重

点,体会练习 3、集体练习：教师巡回引导，个别纠正

起式：直立抱拳 动作方法：两脚并拢，两腿直立，两手五指并拢直臂贴靠两腿外侧。两臂迅速提起曲肘抱拳于腰侧，拳由体委整齐带到操场

整队

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和老师问好

列队慢跑（2圈）

2、热身游戏：听数抱团

认真听老师说游戏规则，在老师的组织下积极游戏活动起来。

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1、根据教师提出的动作名称做出相应的动作 2、明确动作要领并体会 3、进行自我练习和分小组练习

做好上课前的准备

调动积极性，活动开身体各个关节。

心向上，两肩后展，同时头迅速

活动舒展大方，突出爆发

向左转，下颌微收，眼看左前方1、力

要点：抱拳与转头动作要同 2、练习认真严肃，注意安

时完成，挺胸收腹，两眼有神。

全

易犯错误及纠正：抱拳过高

1、在教师引导下，结合前面

教会讲解示范技术方法

所学动作进行练习

一震脚架打 动作方法：右2、明确自学任务、要求、重

脚提起在原地下跺震脚，左脚随点

3、观摩同学示范，相互间进

即向做跨

一步，向左转体90度行讨论、研究、模仿练习 培养观察模仿成左弓步，同时左臂内旋曲肘向4、观摩教师示范，明确要点，的能力。

上横架于头前左斜上方，拳心向纠正在自学中不准确的动作

上，右拳向前冲出，拳心向下，眼看右拳前方。

要点：震脚要全脚掌着地，两腿微屈，身体直立下沉；左脚上步要轻，架拳要有力，冲拳要迅速。 易犯错误及纠正：成弓步时重心前移过早。先分解练习，体会动作，在完整练习。 （二）蹬踢架打 动作方法：身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝提起，脚尖上勾向前下方蹬踢，高不过膝，力达脚跟；同时左臂外旋下压，拳心向上，右拳收抱于右腰侧，眼看前方。

（2）上动不停，右脚后撤还原成左弓步架打姿势。

要点：蹬踢、下压要有力，与架打动作要连贯、紧凑。

易犯错误及纠正：身体不稳。先慢速练习，体会动作顺序，在快速完成。

教师带学生放松

小结

下课和老师再见

5、集体练习

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跟老师放松

和老师再见、

培养学生要有礼貌