2.画中的线条课堂实录【3】

线条的美教学设计

美术组 梁靖敏

课题：线条的美

准备：课件、录制的微课、线描纹样底稿、拷贝纸、彩色卡纸、铅笔、勾线笔

教学目标：

1.引导学生了解中国古典纹样的线条之美，学习欣赏线条构成美的元素。

2.用新材料模仿白描纹样线条的组成、变化；体验用新材料临摹描绘中国古典纹样。

3.感受中国古典绘画的悠久历史，树立民族自豪感。

重难点： 1.

引导学生从纹样线条的疏密、粗细、节奏韵律的变化上学习描绘。

2.

掌握利用纹样底稿、拷贝纸、彩色卡纸进行纹样描绘。

教学设计：

一、导入：

出示双耳罐等系列彩绘纹样文物图片，引导学生欣赏文物上面精美绝伦的古典纹样。讲解古典纹样的寓意及制作的手法。再出示戏曲服装的纹样图案，由立体器物的纹样装饰过渡到平面纹样的图案。出示黑白平面纹样图案，主要介绍中心对称和轴对称纹样图案。

二、展示教师纹样的描绘作品，激发学生的尝试愿望。播放微课，分步骤讲解纹样描绘的步骤过程。

示范圆形鸟饰纹样绘制方法：

（1）、备好已经剪好的直径为10厘米的红色圆形彩色卡纸，将拷贝纸放在卡纸正上方，全部覆盖。上面对齐放好圆形的纹样图稿。注意：一定要图稿和彩色卡纸完全对齐重合。用镊子夹好。

（2）、用铅笔或是无色的压痕笔描绘样稿上的纹样线条，描绘时要注意稳、慢，用力均匀。描绘结束，依次撤掉上面的样稿和拷贝纸。

（3）、用勾线笔勾线，涂色。作品完成。

三、学生通过微课视频和教师讲解详细、直观的学习绘制过程。学生开始按步骤把准备好的材料依次摆放好，开始纹样的描绘。

四、教师巡视辅导。

五、展示作品并当场点评。

板书设计：

线条的美

——纹样绘制体验

圆形鸟饰纹样绘制方法：

1.

备好已经剪好的直径为10厘米的红色圆形彩色…

2.

用铅笔或是无色的压痕笔描绘样稿上的纹样线条，描绘时要注意稳、慢，用力均匀。

3.

用勾线笔勾线，涂色。作品完成。

课后反思：

本节课是根据科研课题开展的系列线条绘制学习、欣赏及应用能力提升的内容而设计的。本课旨在引导学生了解中国古典纹样的线条之美，学习欣赏线条构成美的元素。用新材料模仿白描纹样线条的组成、变化；体验用新材料临摹描绘中国古典纹样。让学生感受中国古典绘画的悠久历史，树立民族自豪感。本课采用了微课的形式，把美术课教师示范这一环节完整的融入到微课中，更明确、直观、有效。本课因为是创新材料应用

，学生并无绘制的经验，所以在体验个别有差异的学生，在作业设置上可以分层要求；同时，因为时间的限制，有一部分学生不能完全完成作业，所以，本课以体验绘制过程为主要目的，对于作业的完整性不做硬性规定。