3.双手从头后向前掷实心球考核第二课时教案

五年级体育教学设计

教学内容：游戏：1、传球接龙

2、

双手从头后向前掷实心球

上课时间： 40分钟

学生人数： 40人

教学任务：发展学生上肢力量与协调、灵敏等身体素质的作用，让学生感受对投掷活动的兴趣。培养学生在生活和学习上自信、果断、顽强等优良品质。

场地

：

学校老操场-篮球场

器 材：实心球10个、标志桶、五号篮球各4个，粉笔三支

一、

课堂常规：（2分钟）1、体育委员在教师指定的地点指挥学生按平常四排体育课队列集合整队、检查学生服装，安排见习学生。清点学生人数并报告老师，师生互相问好。

2、教师宣布本次课的内容和任务，强调课堂纪律和学生安全注意事项（活动开始、结束一切以教师口哨为令，不得私自离开队伍到其他活动区域）。

准备部分

二、准备活动：（8分钟）1、体育委员带队，学生成2列纵（10分钟）

队左转弯上道。逆时针方向绕场慢跑四圈。

2、教师口令指挥，学生们成体操队形散开，体育委员带领学生们做徒手操，共五节(4*8拍)。

学生们的站队如图： 教 师

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 四排共10列，徒手操后仍然依这个队形组织传球接龙的游戏，全体学生向左（右）转后变为4路纵队，每队10人。教师用粉笔在球场上画好各纵队的间隔距离约1.5米---2米，摆好标志桶。各小队排头的同学到器材室取一篮球球后按教师用粉笔标明的位置站立，对应的位置用标志桶作标识。

组织教学：一、传球接龙：（12分钟）

1、教师讲授传球接龙的方法。a一路纵队，前后相距一臂距

基

本

部

分

离。双手持球从头上向后引，后面一同学接球。采用相同的方法依次传球到队尾。要求，中途不能停，不掉球。动作迅速。传球给后面的同学后，马上转身准备。当球传到最后一名同学时候，最后那名同学也转身采用相同的办法向后传球。b同样的办法，只是单号同学从跨下双腿间传接球，双号同学从头顶上双手传接球，一组结束后全体转身重复。

2、教师讲明游戏活动后选出一组同学作示范。其余的同学观看并积极思考。同学们中有不明白的地方及时请教搞清楚。

3、组织学生们分小组进行练习。不限时间，教师来回巡视，发现问题及时停止练习并逐一纠正。

4、分小组进行传球接龙的比赛。教师作裁判，看哪些组的同学做得动作标准而且迅速。由老师最后评出速度最快的小组（26分钟）

和动作最标准的小组成员，并通报表扬。

二、双手从头后向前掷实心球（14分钟）

1、教师先介绍双手从头后向前掷实心球方法。

两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后腿上，双手持球于头后，收腹、挥臂

、甩腕，将球从头后向前上方掷出。

教师作正确动作的示范。学生们观察，体会并感受。

2、动作要点：蹬地、收腹、挥臂、甩腕，全身协调用力，用全力把球掷出。

3、教学重点：持球后引，呈反弓，蹬地、收腹、挥臂用力顺序和球出手的角度。

4、教学难点：动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕。

5、学生在原地做徒手动作练习，体会动作要求。

6、分小组进行练习。按学生排队伍的情况。每一排10人同时进行，间距为2米。教师在指导每一排同学练习的同时，其余的同学在后面听、看、思考。讲完规则要求后，先示范再组织学生练习。在学生练习过程中根据学生练习情况随时口令指挥学生中断练习。集中进行纠正错误动作。

7、进行四至五组练习后，由各小组推荐一两名练习最好的同学出来进行展示。并由同学们相互交流评出最好的同学。

结 束

部 分

（4分钟）

课

后

小

结

1、鸣哨集合，迅速收还体育器材。2、学生成体操队形散开，各自根据习惯和爱好做选择自己喜欢的身体放松练习方式。3、教师总结本节课的完成情况。4、学生互评，宣布下课。

学生们整体来讲积极上课，对游戏很感兴趣，但是课堂纪律还有待加强，学生们随意讲话的现像时有发生。