12.绿色和紫色的画优秀教学设计

第12课

《绿色和紫色的画》

【学情分析】

在《橙色的画》的基础上，学生对三原色和间色已经有所了解。但是由于学生对色彩知识接触不多，欣赏、对比、分析，感受色彩现象还有一定难度，刚刚尝试用同色系做画，对色彩的运用不太熟练。

【教材分析】

这节课是人教版美术三年级第6册第12课。本课属于“造型.表现”学习领域。通过这节课的学习，认识三间色中的绿色和紫色的色相，体验色彩在生活中的重要作用。引导学生分别欣赏以绿色、紫色为主的图片和绘画作品，提高学生色彩的感知能力。通过欣赏，感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉，感受紫色带给人们的神秘的、梦幻般的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界，提高学生运用色彩的能力和创造力。

【教学目标】

1、知识与技能：巩固间色概念，以绿色或紫色为主色调，完成一幅作品。

2、过程与方法：通过观察、想象、欣赏、交流，感受绿色和紫色所表达的情感。

3、情感、态度、价值观：认识色彩的丰富性，初步感受色彩和谐统一带来的美感。

【教学重点】认识绿色，感知以绿色为主的画面带给人们的不同美感，了解与其相关的颜色。

【教学难点】学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

【教学准备】课件、图片、透明杯子、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。

【教学过程】

一、课前准备

按照上课三部曲要求做好上课准备。

上课三部曲

整理桌面，摆好书籍。

歌唱朗诵，有序候课。

安静坐端，准备上课。

二、课前小游戏

大西瓜、小西瓜（师生互动，调动学生学习积极性）

三、复习旧知引出新知

1、同学们我们以前学习过《红色的画》《黄色的画》《蓝色的画》。红黄蓝是什么色？（生回答：三原色）

为什么把它叫做三原色呢？（同学发言）

师总结：世界上有三种颜色是无法调和出来的，它们就是被称为三原色的红、黄、蓝。（板书三原色，红、黄、蓝）

2、同学们我们上节课刚学过《橙色的画》橙色是由哪两种原色组成的呢？

红色+黄色=橙色

黄色+蓝色=？

蓝色+红色=？

3、尝试调色。

老师请四位观察特别认真地同学上来用水粉颜料调一调。其他同学请仔细观察哦，看看你有什么发现？

（1）小蓝和小黄相遇，蓝色颜料水倒入黄色。（变为绿色）

（2）小红和小蓝相遇，红色颜料水倒入蓝色。（变为紫色）

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色

橙色、绿色、紫色我们把它称为三间色。什么是三间色呢？（学生先回答师总结。板书三间色，橙、绿、紫）

用两种原色调出的颜色叫做间色。（出示色环师讲解）

四、讲授新课

1、同学们我们在复习旧知的过程中也学习了一些新知识，今天我们要来学习《绿色和紫色的画》本节课我们先来学习《绿色的画》下节课我们学习《紫色的画》。（板书课题：绿色的画）

2、问题导入：同学们在你身边有哪些东西是绿色的？当你看见绿色的时候你有什么样的感觉呢？小组讨论。（课前让学生收集了关于绿色的图片资料，课堂上小组讨论交流）

交流结束后，师课件出示绿色图片师生共同分析总结。（树木、蔬菜、水果、蛋糕、服装……）看到绿色你有什么样的感觉？（生回答）清新、自然、凉爽、活力……

3、有一位画家就喜欢用绿色表达他的感受，打开课本，让我们一起走入莫奈的《池塘》。莫奈是法国画家，他晚年的时候在院子里修建池塘，架起小桥，在池塘周围种了柳树、花卉。池塘里还种了水生植物睡莲，莫奈把整个身心都投入到了这个池塘。经常在院子里观察这些睡莲，因为他是画家，所以他选择用画笔画出这些睡莲。我们一起来欣赏一下！

这是一幅什么色调的画？（绿色调的画，以绿色为主）

思考：只用一种绿色表现《池塘》怎么样？（学生思考并回答）

画面中的绿色多了给你怎样的感受，为什么画家用这么多种绿，给人怎样的美感？（生思考并回答）

画家运用色彩进行艺术创作，源于对自然的细致观察。艺术来源于生活！（没有观察就没有画面，鼓励学生仔细观察）

4、关于绿色老师有一个特别难的问题，咱们班的小画家们能帮我想想吗？绿色有多少种呢？请同学们找出自己油画棒、水彩笔中所有的绿色，按深浅变化拿在手中。

为什么会有这么多钟绿色？（师引导学生分析，不同深浅的绿色和什么有关。）

（蓝色越多，调出的绿色越深，黄色越多，调出的绿色越浅。）

由于两个原色相调配时，所用量不同，就会产生许多不同的间色。

5、打开课本，欣赏书中学生的作品，说一说书上同学们的作品是怎样突出主色调的？（学生思考、大胆发言）

6、欣赏结束后请同学们思考下面三个问题，这三个问题可以帮助你画好绿色的画。

（1）你想画一幅什么内容的画？

（植物、春天、水果……）

（2）你想用那些绿色表现这一主题？

（3）你想用什么办法突出主色调？

五、艺术实践

1、要求：以绿色为主色调，将生活中感受最深的场景创作成一幅绿色的画。

2、注意：绿色要有变化！

播放舒缓的音乐，让学生在音乐中创作，学生创作过程中师巡回辅导。

六、作业评价

1、谁的画面突出了绿色的色调。

2、谁的画面色彩丰富，能给人美好感受。

3、自评

互评!讲台变展台! 七、总结：绿色象征着生命，绿色象征着成长。绿色充满了希望，绿色充满了活力。不同的颜色会给人不同的感觉，因此我们在生活和美术创作中，要根据自己的需要选择颜色，使色彩搭配更加和谐统一，给人的视觉和心理带来美的享受！

【板书设计】

绿色的画

红、黄

、蓝

橙、绿、紫

三原色

三间色