第8课复制玩具①②教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《第8课 复制玩具①②》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：复制玩具教学目标：总第9课时1.能用简单的语言描述特种玩具的造型、色彩、花纹、材料、以及玩法。2.在比较中体验各国玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，了解国外玩具的地域特色，培养健康向上的审美趣味。教学重点、难点重

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课复制玩具①②

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2018-05-30 09:02:00

来源学校

学校：凌海市建业乡义务教育学校

第8课复制玩具①②教案推荐

未知

2018-05-30 09:02:00

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关键词：第8课复制玩具①②教案推荐

正文

课题：

复制玩具

教学目标：

总第9课时

能用简单的语言描述特种玩具的造型、色彩、花纹、材料、以及玩法。

在比较中体验各国玩具不同的材料、用途和地方文化艺术

特色、审美趣味。参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，了解国外玩具的地域特色，培养健康向上的审美趣味。

教学重点、难点

重点：通过欣赏国内外国民间玩具，了解不同玩具的

构造特点、人文内涵、风土习俗

。

难点：能够了解国内外不同玩具的构造特点、人文内

涵、风土习俗。

教学准备：

教具：多媒体课件，绘画工具

学具：多媒体课件，绘画工具

教学设计：

一、组织教学，师生问好。

二、导入新课师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）三、交流讨论，学习观察方法

1.指名学生交流如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”

“你知道吗？这个玩具很特殊。”

“我的玩具是这样玩的！”

“玩具告诉了我一个故事。”或“请你

猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。 2．小组内讨论交流 1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。 2）指名几个推选出的代表上台交流。

评出合作最佳的小组 3.欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来）

请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。

关于本教案的常见问题

Q：第8课复制玩具①②教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课复制玩具①②》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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