3.正面下手发球名师教学设计1

《排球正面下手发球》

教学内容

排球“正面下手发球”

1、 了解发球在比赛中的地位和作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要领。

2、掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。

3、能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。

教学重点

教学难点

挥臂快速、击球有力。

抛击球时机和击球点的把握。

身体面对发球方向，两脚前后开立，上体略前倾，一手托球于体前腰腹之间，

动作要领

击球臂后摆；发球时，持球手臂向击球臂前约一臂距离处将球抛起约20—30厘米，当球下落时，击球臂由后向前直臂前摆，后腿有力蹬地，用掌跟击球的后中下部，身体重心前移快速将球击出。

教学

结构

内容

教师指导

学生活动

组织与要求

时间

次数

教学目标

一、课堂常规

1、提前到场准备与检1、体委整队,检查人查器械。

2、 接受体委报告,向学生问好。

数,向教师报告。

组织: 四列横队

4*8

要求:

2、向教师问好。

2

1、 集合“快、静、

3

齐”，精神集中，明确目标。

3、宣布本课内容及

二、慢跑热身

准

备

部

分

10

分

钟

三、球操与球性练习

目

标。

与学生一起慢跑，结合动作示范与语言提示。

3、见习生离开队伍。

4、认真听讲，建立达标信心。

跟老师做动作。

1、 让学生成体操队形散开做球操。

1、成体操队形散开。

沿排球场边线跑，最后一圈时每人拿一只球站好。

组织：











1、 体操队形散开。

3、按要求进行练习。

2、动作准确到位。

2、做好积极参与学习的心理准备。

上肢运动、踢腿运动、

体侧运动、体转运动、下蹲运动、全身运动。

2、 示范球性练习内容。

双手抛接球、单手抛接球，用“虎口”、“拳头”、“掌跟”等不同部位进行单手抛击球。

3、组织学生练习。

2、观看教师示范。

一、“正1、 介绍正面下手发球1、认真听讲解、看示范，四列横队，组织体

面下手发技术。

记住重、难点。

操队形散开。

球”技术

学练

2、 在教师指挥下做抛球组织：

练习。

2、 讲解、示范正面下

手发球技术动作，3、反复做抛球练习。

（一）抛提示重、难点，强



球练习

调挥臂路线与方4、反复做击球练习。



向。





1

5、 反复做抛击球练习。

（二）击



球练习

3、6、近距离两人一组练习 示范抛球练习的方法。

体会动作，帮帮互学、互

检互评。

（三）抛7、根据自己的学力自定击球练习

4、 组织学生练习。

距离进行学练，并注意比组织：两人一组

1

较分析。



8、积极展示。



（四）两5、示范讲解用“掌跟”

人一组击球练习法，让学生准



5-6米对确地把握和找准击球9、尝试用“虎口”、2

发练习

点与击球部位。

“全掌”、“拳”等发

球。



基





（五）隔6、 组织学生练习。

本

网发球练





习（距离

部

由近到

4

远，高度7、 示范讲解抛击球练

分

由低到习法，强调抛球高

组织：

高）

度与抛球位置、击

30

球部位与击球点对

（六）课发球质量的影响，

分

堂学习情练习时不断提示学

分散在两块场地

况反馈

生注意各技术动作

内，做隔网发球练钟

环节的合理衔接。

习。

1、 认真听教师讲解，4

8、 组织学生练习。

了解游戏方法与规

则。

1、 开动脑筋。

2、积极参与游戏中。

2、 注意安全。

9、 巡回指导。

6

|

8

6

|

8

6

|

8

10

|

15

10

|

15

1、带领学生手做放松1、认真做放松操，畅操，让学生畅谈感受。

谈学习感受。

一、放松

结束部分

5分二、课堂钟

学习评价

组织：四列横队

要求：

2

1

2、根据本课情况进行2、 自我评价与互评。

总结。

3、 布置归还器材。

3、 归还器材。

4、师生再见。

练习密度：约45%

负荷预测

平均心率：130次/分钟

1、 身心充分放松。

2、 主动交流。

4、师生再见。

1、 排球场2片，排球人手一只。

场地器材

2、 橡皮筋1根，跳高架一副。

课后反思