资料摘要
小学三年级下册美术《表情丰富的脸》教学设计授课者：岳欣欣教材分析： 脸是人心灵的镜子，是一个人心情变化的“天气预报”，《表情丰富的脸》这一课，属于造型、表现领域。本课旨在引导学生观察人类脸部丰富的表情特征，并用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。本课通过表演来提高他们的兴趣，活跃
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8. 表情丰富的脸教学设计与反思
未知
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关键词：8. 表情丰富的脸教学设计与反思
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小学三年级下册美术《表情丰富的脸》教学设计
授课者：岳欣欣
教材分析： 脸是人心灵的镜子，是一个人心情变化的“天气预报”，《表情丰富的脸》这一课，属于造型、表现领域。本课旨在引导学生观察人类脸部丰富的表情特征，并用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。本课通过表演来提高他们的兴趣，活跃课堂气氛，对几种常见表情的脸部肌肉与五官特征的观察、概括，总结表情的规律，让学生模仿不同表情；通过学生欣赏漫画家的作品，懂得漫画家对面部表情的一些明显特征作夸张、概括处理，可以使表情显得更生动、更形象。
学习目标：
1、通过表演、观察、研究人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。
2、引导学生用绘画、简易版画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸的五官特征及肌肉变化；学会用概括、夸张的手法进一步表现出人面部的表情。
教学重点：
抓住不同表情的主要特征，学习用吹塑纸版画的形式表现人物不同表情。
教学难点：
人物表情的大胆夸张，五官、发型、脸型与表情的配合。
教学准备：
多媒体课件、吹塑纸、滚筒、油墨。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
游戏1：我画你猜
师：我画出现在心情，请你来猜一猜(黑板画笑脸) 生：高兴
师：同学们坐的直直的，眼睛都望着老师，佩戴的红领巾特别整齐，老师心里很开心，请
看我此时此刻的心情。（黑板画哭脸）
生：不开心
师：是的，有点不开心，因为咱们要用一种全新的方式来画画——塑纸版画。老师不知道在接下来的课堂中你们会不会秩序很混乱？能不能掌握这种新方式，所以有点担心。这节课我
们就来用吹塑纸版画的形式来学习《表情丰富的脸》。
板书《表情丰富的脸》
二、讲授新课
游戏2：“看谁演技高”
师：我们都有张漂亮的脸，当我们心情不好的时候会怎么样呢？我找一位同学告诉我，岳老师把你这精彩的一刻用手机记录下来。（手机拍2位学生表情上传电脑屏幕）
师：你能看出这位同学是什么表情吗？从哪里可以看出来？
生：眼神、眉头、嘴巴......（五官）
师：老师带来了一些表情帝，展示ppt，咱们来比比谁的表情更生动？
生：这位表情帝的心情不太好
师：你从哪里看出来？
生：眼睛变大瞪眼，嘴巴张大、八字眉
师：不知道是谁把他给惹的这么气氛！来看下一位？
生：哭了......
师：到底谁的演技更高呢？老师带来的表情帝表情更加夸张？？？？？？
师：这么生动夸张的表情，我们来用吹塑纸版画的形式表现出来吧！（微课视频展示步骤）
师：现在我看谁注意看视频，注意听讲啦，请你来说说我们的制作过程。
生：1、用圆珠笔在吹塑纸上画出凹线
2、滚上油墨
3、盖上印刷纸，用手轻轻抹印，掀开即成
三、试一试
试用吹塑版刻线版画的方式表现喜怒哀乐的人物表情，然后共同展示交流，看看谁的作品表情最生动。
四、评一评
自评：说说自己作品的创意和亮点
互评：你最喜欢哪一副作品？说说你的想法。
五、课后拓展
木刻版画、丝网版画、
铜版画
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关于本教案的常见问题
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