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习作优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀完整教案

正文

《介绍一种物品》习作教学设计

教学内容:小学五年级上册第三单元习作教学(介绍一种物品)教学目标:

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。

2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。

3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

教学重点:

1、能使用基本的说明方法,把要介绍的物品说清楚写清楚。

2、培养学生的语言表达能力。

教学难点:

能按一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。学情分析:

本次习作练习是五年级学生第一次学习说明文并且学习写说明文,选取的物品比较常见贴近学生的生活实际,容易引起他们的兴趣,在语言的表达上比较好陈述。学生在进行口语交际的基础上,会很容易地用学过的说明方法,从物品各个方面进行介绍。

课前准备:

每人提前准备一件喜欢的物品,可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、访问、查找资料,如果有产品说明书也可以带来。

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣

在我们生活中,有许多精美的物品,大家看:(边叙述边播放有关幻灯片)香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……多美呀!你最喜欢什么物品呢?你了解它吗?想给我们介绍介绍吗?

揭示课题:介绍生活中的物品

师:要把你喜欢的物品介绍清楚啊,就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还记得吗?

二、方法指导:怎样写说明文

1、回忆一下学过的说明文——《鲸》、《新型玻璃》等,总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。

2、出示习作要求:

介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。

三、师生讨论归纳

师:我们应该从哪几方面介绍商品呢?让我们一起读读习作要求,看看文中给我们提示了些什么?

第一步:确定好要写的物品。

第二步:认真观察,找到物品的特点。

1、介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况;

2、介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。

第三步:具体描写,结构有条理

四、小组交流,练习表达。

1、出示物品,思考物品的特点。

2、同桌间交流:把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍。

3、班上交流:如何在介绍物品时用到不同的说明方法。

4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组,交流如何突出物品特点。五、确定写作对象,为作文拟提纲并练习写作。

1、在稿纸上简单记录交流后的收获。

2、为自己的作文拟一个提纲,包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。

3、写作。

六、组内评议,练习修改。

1、展示自己的作文提纲,说说自己打算如何写作,请同桌或写同一物品的同学提建议。

2、用笔试着介绍你手中物品,注意:一、要有内容,二、要有顺序。三、要有说明方法。

七、集体评议,作业安排。

1、展示优秀习作进行点评,总结优点。

2、继续修改习作,写好这篇说明文。

八、板书

介绍一种物品

1、习作要求:(出事写有习作要求的小黑板)

2、介绍内容:言之有序

资料摘要

习作优秀完整教案