第2课　罗马文艺复兴时期的文化遗产教学实录与评析

罗马文艺复兴时期的文化遗产（第二课时）

教学目标：

1、识记罗马的主要建筑、艺术成就；

2、认识西斯廷小教堂壁画、圣彼得大教堂及其广场建筑在世界文化史上的地位；

3、赏析拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼等人的艺术成就，进而认识意大利文艺复兴的历史功绩。教学重点 西斯廷小教堂的《创世纪》壁画；圣彼得大教堂的建筑成就和艺术特色。教学过程：

一、导入：

“世界上最小的国家，却拥有世界上最大的天主教堂，这个国家和这座教堂的名字各是什么？”

二、教学目标展示：

考点一

西斯廷小教堂中的著名壁画作品

考点二

圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面成就

考点三

米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位

三、自主学习，小组展示：

考点一

西斯廷小教堂中的著名壁画作品

1）．代表：最著名的____________创作的天花板壁画《创世纪》和祭坛后面墙壁上的《最后的审判》。

2）．内容：《创世纪》由九幅取材于《圣经》故事的巨画组成，塑造了343个人物形象，分别表示了宇宙、人类和邪恶的_____，无愧为文艺复兴时代的一座丰碑。

3）．特点：场面宏伟、形象生动；以宗教题材为主；反映人文主义色彩。

考点二

圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面成就

1）改建目的：为了树立（ ）的威信。

2）改建时间：16世纪初开始，到（ ）年最后竣工。

3）.设计者（ ），在后来的120年里，拉斐尔和米开朗琪罗、贝尔尼尼等都参与了设计方案的修改和教堂的施工。

4）主要结构：

(1)外观最显著的部分是 ，是真正球面形的。

(2)正门长廊下镶嵌着乔托的名画《 》。

(3)正门向右拐角处有米开朗琪罗的大理石雕像《 》。

(4)内部分为五个长方形大厅，大厅中央是主祭坛，上面覆盖着贝尔尼尼设计建造的 (5)以 为中心，有椭圆形广场和小梯形广场。 [来源:高考资源网][来源:高考资源网KS5U.COM]

5）．建筑风格：立体感强、宏伟壮观。

6）．寓意深刻

(1)体现人文主义精神。

(2)教皇的“圣”和“威”。广场两侧柱廊象征着教皇张开的双臂，时刻准备拥抱来自各地的朝圣者。

7）．地位

(1)迄今为止世界上最宏大最壮丽的天主教堂。

(2)融会一个多世纪意大利众多艺术精英的智慧，成就了意大利文艺复兴时期最辉煌的建筑艺术。

(3)它是世界建筑史上的奇葩，更是世界文化史上的珍贵遗产。

考点三

米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位

1．米开朗基罗：佛罗伦萨人，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达·芬奇并称为文艺复兴后三杰。

(1)西斯廷小教堂壁画创作者。在《创世纪》中，创作了一系列理想中的英雄。用强健的体魄和突起的筋肉向世人表明，这是一个人类能够创造世界的时代。

(2)参与圣彼得大教堂的设计与施工，设计教堂大圆顶，创作著名雕像《哀悼基督》。

2．拉斐尔：文艺复兴时期著名画家、建筑师。创作著名壁画《雅典学院》，充分表现了其高超的写实技巧和人文主义思想。

3．贝尔尼尼：意大利雕塑家、建筑师、画家。早期杰出的巴洛克艺术家，17世纪伟大的艺术大师。设计圣彼得大教堂前的广场及主祭坛上面镀金青铜华盖。

四、合作探究：

1、要点

西斯廷小教堂及其壁画

史料一

史料二

米开朗琪罗不用助手，独自完成了巨幅西斯廷教堂的天顶壁画《创世纪》……包括九幅描写《圣经》创世纪和挪亚(又译诺亚)故事的画面……还有十二个先知的画像和很多装饰性的人体。

思考：

(1)史料一中绘画表达了艺术家什么思想感情？

(2)史料二体现的主题是什么？

2、要点

圣彼得大教堂的历史价值

史料一

圣彼得大教堂

史料二

到教皇尤利亚二世时，重建圣彼得教堂，前后共用了120年时间才全部建成，许多文艺复兴时期的著名建筑师和艺术家参与了建造。其中最有名的艺术家有达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

思考：根据图文史料，分析圣彼得大教堂体现了怎样的建筑风格和什么精神？

3、要点

拉斐尔的艺术成就

史料

上图《雅典学院》是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。

思考：根据图文史料，该世界绘画史上的著名作品，其作者是谁？反映的主题思想是什么？

五、课堂检测（详见ppt）

六、总结

七、作业布置：完成同步检测与测评。