C优秀说课稿

Unit One Hello Part A Let’s learn 保山永昌小学王萍

一、教学目标:

1. 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语,能在不同情景中准确运用。

2. 能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

3. 进一步培养开口能力,学会运用句型I have a ...介绍文具。

二、教学重点:有关文具的四个词汇 crayon、 pencil、eraser、ruler的学习,并用英语介绍文具。

三、教学难点:较准确读出各单词,尤其是crayon,eraser 两个单词的发音。

四、课前准备:多媒体课件,单词卡片 , 实物。

五、教学过程:

1. 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)师生共唱英语歌曲“Hello”

(2)复习简单的问候:Good morning Hello Hi I’m ... 2. 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) (1)教师事先把实物放在一个袋子里面,让学生从袋子外面摸一摸,猜一猜里面放的是什么。让后逐一呈现所教单词。

(2)教师用多媒体课件教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。注意crayon ,eraser,的发音。

3. 操练新单词

(1)游戏,大小声。教师大声说,学生小声说,教师小声说,学生大声说。

(2)看口形,猜单词。

(3)用实物操练新单词,教师下指令,学生根据指令拿出相应的实物。

(4)用实物巩固所学新单词,逐步引入新句型 I have a ... 简单的讲解a an 的用法。并板书(句型和卡片相结合)

4. Let’s chant ,看视频,听歌谣,进一步巩固句型“I have a ...

5、活动、操练 (Activities/ Practice)

(1)教师和学生分角色操练。练习I have a (an)...

(2)男生和女生分角色操练。

6、课堂练习。

7 、课外活动 (Add-activities)

(1)听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

(2)做单词卡片。

8、板书

I have a

an

Unit 4 We Love Animals

Part A Let’

保山市永昌小学

一、 教学目标：

1．能听懂、会说

pig, dog, duck, bear, cat

2．能听懂Act like a

相应的动作。

二、 教学内容：

1．词汇：pig, dog, duck, s learn 王萍 会读有关的动物单词： …的指令，并能模仿动物做bear, cat。 、。

2．句型：what’s this? It’s a …

三、 教学重难点：

1．单词pig, dog, duck,, cat, bear 的正确发音和认读。

2．学会运用句型what’

四、 教学准备：

动物玩具、动物卡片

五、 教学过程：

1. Warm-up： sing the song

2. Greeting with the students .

六 、 Presentation

1．呈现单词bear。

T: Look! I have a bag，I have an animal in it

I like it. Em… Can you guess? ’单词卡片、hello” . ，s a … 课件等。 ’s nice. s this ? It、“ It

Look at me! This is my hand. This is my arm. What’s this ?(板书) 让学生根据动物的某个部位来猜一猜。然后教学单词bear ,显示词卡,带读bear bear bear , it’s a bear。(板书)

2.同样的办法用多媒体呈现动物的身体某个部位猜出其他动物,继续学习新单词 pig duck dog cat 。

七、 Practise

1. 分组练习,把每组学生以动物命名,老师说到那种动物,相应的组站起来,依次这样交换练习。

2. 把单词卡片贴在墙上,在卡片下面写上数字,老师说出单词,学生用英语说出相应的数字。然后老师说出数字,学生说出单词。

3. 游戏:谁是“模仿大王”?

(1)教师边模仿边问what’s this ? 学生回答。然后

教师说cat cat it’s a cat让学生模仿动物做动作。

(2)老师说单词,学生做动作,老师做动作,学生说出单词。

(3)What’s missing ?谁是火眼金睛,看看什么不见了。

4. 看大屏,听录音。

八、课堂练习:listen and number (听录音写数字)

九、拓展,与动物有关的英语谚语。

Love me, love my dog. 爱屋及乌

It rains cats and dogs.大雨倾盆

十、Make the song (创编歌曲)

通过歌曲,复习巩固所学新知识。

十一、 Homework : 把今天所学的单词及句型听读两遍。

十二、

What

It

板书设计： ’s this ? ’s a......