23 天上偷来的火种教学设计第一课时

《天上偷来的火种》教学设计

教学目标:

1、学习字词,理解“暴跳如雷”等词语的意思。

2、朗读课文,继续学习圈画批注,了解课文主要内容。

3、默读课文,知道课文是按“求火——偷火——受罚——获救”的顺序展开的。

4、感受普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。

教学重点和难点:

1、学习抓住课文的矛盾点提出问题,并在学习过程中解决问题。

2、有感情地朗读刑罚的内容,通过想像说话进一步感受刑罚的可怕,并能联系上下文体会普罗米修斯为了造福人类,敢于反抗权威势力,甘愿受罚的崇

高精神。

教学过程:

一、谈话揭题

1、看到“偷”字,你会想到什么?(小偷、偷盗等不光彩的人或事),今天,我们就要认识一位小偷,他叫普罗米修斯,不过他并不是一位普通的人,而是一位伟大的神,他帮助我们人类从天上偷来了火种。完整课题:天上偷来的火种2、齐读课题,质疑。

(如:为什么要偷?怎么偷?偷的结果怎么样?)

过渡:偷,本是一件不光彩的事,可是人类却把普罗米修斯称为“从天上偷取火种的英雄”,为什么会这样呢?请大家轻声读读课文,从中找找答案。

二、自学课文,感知内容

思考:课文写了一件什么事?

很久很久以前,人类没有火,普罗米修斯(向宙斯求火遭到拒绝),就(从太阳神阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种) 。宙斯知道后,(气得暴跳如雷,给普罗米修斯以最严厉的惩罚。),最后(一个叫海格立斯的英雄救了他)。

板书:求火偷火受罚获救

三、学习课文,了解人物。

1、学习2、3、4节

(1)师:课文哪几节写了普罗米修斯偷火种的原因?(2-4节)

出示:那时,地面上还没有火。真的,连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物,就只好吃生的食物;没有火照明,就蜷缩在山洞里,熬过一个又一个漫漫长夜……

师:没有火的日子是多么_____呀!(用文中的一个词形容叫“悲惨”。指导读出悲惨)人类没有火烧烤食物,就只好吃生的食物;没有火照明,就蜷缩在山洞里,熬过一个又一个漫漫长夜;没有火________,就_____________……(取暖,就在寒冷的冬夜冷得瑟瑟发抖;打造工具,就被遭受野兽侵袭)

(3)哎,人类没有火的日子真难熬呀,作为人类的守护神——普罗米修斯,看到这样的情景,心中十分不忍,从中我们可以看出普罗米修斯的(板书:善良)于是他——请求宙斯)而宙斯是如何回答的,从他的回答中读出什么?(自私、残忍、冷酷)(和同桌分角色朗读)

师:宙斯的回答无情地摧毁了普罗米修斯要为人类带去火种的美好愿望,他

转身走了,永远离开了宙斯,但他要为人类带去火种的想法从未动摇过,他知道,现在只有一个办法才能做到,那就是偷。他是怎样偷的呢?

2、学习5、6节

(1)指名读

(2)交流:偷取火星藏入苇管

(3)体会普罗米修斯的机智。(板书:机智)

师:普罗米修斯成功偷取了火星,带回了地面,从此人类的生活发生了翻天覆地的变化。

3、学习7、8节

(1)人类用火_______ ,用火_______,用火_______,还用火________。

(2)有了火,人类就可以告别黑暗走向——(生接“光明”),告别寒冷走向——(生接“温暖”),告别落后走向(生接“进步”)告别悲惨的日子过上(生接幸福的生活)普罗米修斯为人间做出了多大的贡献啊!可火给普罗米修斯带来的又是什么呢?(遭受折磨)

3、学习第8、9节

当宙斯知道了普罗米修斯从天上偷走火种的消息,气得暴跳如雷。(理解“暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样”)你还积累了哪些形容生气、发怒的的词语呢?(怒发冲冠、怒气冲冲、大发雷霆)

此时,普罗米修斯面临两个选择,在忍受痛苦、归还火种之间,普罗米修斯做出了怎样的选择?(他选择了忍受各种痛苦,而坚决不归还火种。)

他说:我可以忍受各种痛苦,火种,决不收回!

3、学习9-14节

(1)课文哪一节具体描写了普罗米修斯所遭受的折磨?(第12节)

(2)出示第12节及图画,生轻声读,划出表现刑罚可怕的语句。出示:普罗米修斯被沉重的铁索锁在高加索山上,他忍受着沉重的铁链,他忍受着日晒雨淋的折磨,他忍受着鹫鹰的啄食。

教师小结:这是一种多么可怕的刑罚呀,其实只要普罗米修斯承认一下错误,并归还火种,他就有可能获得自由,也不必忍受这样痛苦的折磨,但他这样做了吗?(生齐答:没有。)

引读第13节。

读到这里,你知道人类为什么称他是“偷取火种的英雄”了吗?

是的,为了伸张正义,为了造福人类,普罗米修斯宁可忍受可怕的刑罚,也决不认错,更不归还火种。他是多么(板书:勇敢、顽强、坚韧、正义呀!)普罗米修斯为了人类,饱受折磨,真让我们难受。而他的英雄行为也感动了海格立斯。终于有一天——

引读第14节

四、总结全文,了解“普罗米修斯式的英雄”

师:普罗米修斯,这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界,在各个领域,也有许多人为了普及真理,为了传递希望,为了播撒文明的火种而备受煎熬,甚至付出生命,他们被我们称为普罗米修斯式的英雄!他们就是我们心中的普罗米修斯!