认识年、月、日PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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年、月、日教学目标：1.引导学生自主探究，通过观察，对比，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天，一年有多少天。2.结合学生生活经验，让学生感受数学与生活数学与科学的联系。 3.培养学生观察，分析，判断和推理的能力。教学过程：一、引入：1.同学们，知道我们住在哪个星球吗？是一日，它围绕太阳

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识年、月、日

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2018-04-25 20:54:00

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学校：开州区汉丰第二中心小学

认识年、月、日PPT专用课堂实录内容

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关键词：认识年、月、日PPT专用课堂实录内容

正文

年、月、日

教学目标：

1.引导学生自主探究，通过观察，对比，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天，一年有多少天。

2.结合学生生活经验，让学生感受数学与生活数学与科学的联系。 3.培养学生观察，分析，判断和推理的能力。

教学过程：一、引入：

1.同学们，知道我们住在哪个星球吗？

是一日，它围绕太阳公转一圈就是一年。 3.说到这儿，同学们该猜到今天我们要学习的内容了吧！（板书）

二、探究交流（一）研究一个月有多少天

1.关于年月日的知识，你已经知道些什么？除此之外你还想知道些什么？

2.数学书上76和77页2011年和2012年的年历，老师也给每个组发了一些年历,下面在组长的带领下,小组合作,观察这些年历并完成学习单。

观察2011和2012年以及其他年份的年历,记录每个月的天数。

观察上表:我发现了:————————————————————————

————————————————————————————3.哪小组愿意上台展示你的学习成果?你们的和他的一样吗?

5.根据学生汇报,老师板书:有31天的月份有:

有30天的月份有:

有28或29天的月份:二月

6.你有什么好方法记住那些是大月,哪些是小月吗?

(二)研究一年又多少天

1.同学们真能干,不仅知道了一年中那几个月是大月,那几个月是小月,还想出了好办法记住了它们。你们你能算出一年又多少天了吗?

2.交流计算方法。

3.小结:也就是说一年又可能是365天,也有可能是366天。

三、联系生活,拓展提升

1.好样的,同学们不仅知道了大月和小月,还知道了一年又多少天。那么你知道那些重大节日或者有意义的日子呢?

2.你们知道自己和父母的生日吗?在书上77页的年历上圈出来。

3.既然圈出了自己的生日,能告诉老师你的生日是几月吗?把今年的这个月的每一天都写出来吗?

4.打开数学书87页,赶快把自己生日的月份以及今年这个月的各个日子都写出来吧!四、巩固练习

1.30片一瓶的药,爷爷每天吃一片,够吃一个月吗?

2.完成练习十七第2题。

五、总结

其实呀,关于年月日的知识,在我们生活中很多地方都会用到,不但如此年月日的知识中也藏着不少科学知识呢!请看:“你知道吗”。

板书设计:

年、月、日

一年=12个月

30天(小月)4、6、9、11

31天(大月)1、3、5、7、8、10、12

关于本教案的常见问题

Q：认识年、月、日PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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