练习二教案和学案内容｜教案在线预览

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《练习二》【知识与能力目标】1.理解比例的意义,认识比例的各部分名称,掌握比例的基本性质。会解比例,能运用比例的知识解决简单的实际问题。2.理解比例尺的意义,能看懂比例尺,学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离和实际距离。3.初步理解图形的放大与缩小,能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩

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所属课文：练习二

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2020-12-14 02:56:15

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《练习二》

【知识与能力目标】

1.理解比例的意义,认识比例的各部分名称,掌握比例的基本性质。会解比例,能运用比例的知识解决简单的实际问题。

2.理解比例尺的意义,能看懂比例尺,学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离和实际距离。

3.初步理解图形的放大与缩小,能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小。

4.能运用比例尺的有关知识,学会解决生活中的实际问题。

【过程与方法目标】

1.经历运用比的知识学习比例的过程,体会迁移的数学思想在学习中的应用。

2.通过创设用多种方法解决“物物交换”问题的情境引导学生用多种方法解决问题,体会解决问题的多样性。

3.通过观察、比较、思考和交流感受图形放大和缩小的实际意义。

4.经历运用比例尺的有关知识解决实际问题的过程,体会类比的数学思想。

【情感态度价值观目标】

1.感受数学知识之间的内在联系,体会数学知识的内在美。

2.能借助比例的相关知识解决生活中的实际问题,提高综合运用知识解决问题的能力,感受数学与生活的密切联系。

3.运用比例尺的有关知识,学会解决生活中的一些实际问题,发展学生的空间观念。

4.感受数学知识可以解决许多生活中的实际问题,提高学生应用数学知识解决问题的意识。

【教学重点】

1.理解比例的意义和基本性质,会解比例。

2.会根据比例尺求图上距离或实际距离。

【教学难点】

用比例的知识解决简单的实际问题。

3、第3题:

①分析判断:是正比例关系还是反比例关系?

②从表格中你可以知道哪些有用的数据?

③学生完成作业。

④全班交流分享。

4、第4 题:

①学生独立完成。

②说一说你是如何完成这道题目的,从中你找到了哪些有用的条件?

5、学生独立完成第5 题。

三、课堂小结:同学之间互相交流,说一说通过练习活动,你巩固了哪些知识,还有什么不懂的,提出来进行讨论。

四、布置作业:

配发的<资源>上相应的练习题。

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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