11 美丽的地球教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

西师大版六年级语文下册《美丽的地球》教学设计李淑计11、美丽的地球教学目标1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。教学重难点理解课文内容,增强学生爱护环境、保护地球的

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 美丽的地球

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2018-04-03 00:17:00

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学校：邓州市张村镇二初中

11 美丽的地球教学设计实例

未知

2018-04-03 00:17:00

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关键词：11 美丽的地球教学设计实例

正文

西师大版六年级语文下册

《美丽的地球》教学设计

李淑计

11、美丽的地球

教学目标

1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。

2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。

3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。

教学重难点

理解课文内容,增强学生爱护环境、保护地球的意识;培养学生一边阅读一边批注的能力。

教学准备

师生共同搜集有关地球的资料、图片、PPT课件。

教学方法:导学互动

课时安排:一课时

教学过程:

一、提纲导学

1.激情导入:运用谜语导入,说它像球不是球,

肚子里面啥都有。

人物、动物和植物,

全都生活在里头。

高山、森林处处见,

江河、湖水向海流。

天天围着太阳转

猜猜它是什么球。

地球是人类的母亲,是生命的摇篮,说起地球,我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近课文《美丽的地球》. 2读一读

cāng sùpēng yǔn chèng zhóu

沧粟怦陨称轴

(1).课文是从哪几个方面来介绍地球的?

(2).细读课文,小组交流

把自己的感受或在阅读中所增长的见识批注在课文旁边

3.课文运用了哪些说明方法呢?

在文中用“曲线”画出来,再读一读,体会这种说明方法在文中的作用。

二、合作互动

4.小组交流

5.展示评价

预设一、课文是从地球的颜色、年龄、地表有大量的水、地球的自转和公转四个方面介绍地球的。

预设二、课文第一段和最后一段前后照应,这样可以使文章前后连贯,结构完整。

预设三、结合第三自然段做出这样的批注:在这段话中,我抓住了“云蒸霞蔚、生机勃勃、玲珑剔透”感受到了地球的美丽。

预设四、第四段运用设问句和列数字的说明方法,说明了地球的年龄。或者这样的批注:

地球的年龄:46亿岁

科学依据:根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较

说明方法:列数字

三、导学归纳:

7.学生归纳:通过本节课,你有哪些收获?

8.教师引导:这是一篇说明文,作者用充满诗意的语言,生动的向我们介绍了“地球的颜色、年龄、地表有大量的水、地球的自转和公转”的特点,更想告诉我们“我们只有一个地球,我们一定要保护地球,保护地球的生态环境。”

四、反馈训练

9.拓展延伸:

“保护地球,我们在行动”,说一说,你想怎样做?

10.编题自练:

预设:为保护地球设计宣传语……..

结束语:同学们,地球是美丽的,又是脆弱的,保护地球是每个人应尽的义务,我们一定要用自己的实际行动,为保护地球出一份力,让我们的天更蓝、云更白、水更绿、山更青,生活更美好。

板书:

11.美丽的地球

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 美丽的地球教学设计实例