百分数的意义和写法名师教学设计2｜教案在线预览

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补充数据,出示表格:师:观察这张表,我们三人投中次数各占投篮次数的几分之几?师;能一眼看出我们三谁的投篮水平最高,谁的投篮水平最低吗?你打算怎么办?(通分)师:三个分母为100的分数表示什么。屏幕显示:陆老师投中次数占投篮次数的64/100 。姚明投中次数占投篮次数的65/100。×××投中次数占投

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的意义和写法

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2018-04-19 08:55:00

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学校：江阴市璜瑭实验小学

百分数的意义和写法名师教学设计2

未知

2018-04-19 08:55:00

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关键词：百分数的意义和写法名师教学设计2

正文

补充数据,出示表格:

师:观察这张表,我们三人投中次数各占投篮次数的几分之几?

师;能一眼看出我们三谁的投篮水平最高,谁的投篮水平最低吗?你打算怎么办?

(通分)

师:三个分母为100的分数表示什么。

屏幕显示:陆老师投中次数占投篮次数的64/100 。

姚明投中次数占投篮次数的65/100。

×××投中次数占投篮次数的()/100。

师:把分数化成分母是100的分数由什么好处?(便于比较)

师:因为便于比较,日常生活中产生了百分数。我们可以把这些分母是100的分数都写成百分数。(显示百分数的形式)

师:这三句话中的百分数都表示什么呢?

板书:都表示投中次数占投篮次数的百分之几

三、自己动手,尝试探索百分数的意义。

师:因为百分数便于比较,在日常生活中应用很广泛。我们一起来欣赏。(课件演示)

关于本教案的常见问题

Q：百分数的意义和写法名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的意义和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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