8 回忆爸爸ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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8 回忆爸爸ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：8 回忆爸爸ppt课件教学实录

正文

8 《回忆爸爸》教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。

2.把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。

3.通过阅读和讨论,理解句子深刻含义,感悟写作方法。

2.学情分析

课文用朴素的语言记录了一件件往事,父亲的言行都是普通的,但对于“我”却发生着巨大的影响。这让我们不禁要思考:为什么父亲的这些话对“我”会产生这么大的影响?为什么多年以后“我”依然记得父亲的教导?其实,对于任何一个学习者,明白“看书也是一种享受”;学会“欣赏”文学作品,从中“得到乐趣”;“要写作就得专心致志,要有想象力”等教导都是非常实际非常有用的。学习这篇课文,我们可以从字里行间去体会到父亲对“我”的爱,同时也可以讨论:父亲教的这些学习语文的方法对我们六年级的孩子来说,是不是也很有帮助?

3.重点难点

4.把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚,感悟写作方法。

教时:一课时

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

1.谈话导入

美国有个著名的作家叫海明威,他曾经悉心指导自己的孩子学习语文,学习写作。今天我们就来学习海明威的儿子写的这篇《回忆爸爸》。

2.介绍海明威与他儿子的事情

海明威的介绍。本文作者的故事。

二、初读课文,扫除阅读障碍

1.学生读课文,注意带拼音的生字要多读几遍;不理解的词语,可联系上下文或借助字典理解;自己无法解决的问题用符号标出来

2.课文主要写了一件什么事?

3.爸爸是如何指导儿子学习写作的?

三、再读课文,整体感知

1.全文可分为几部分?每个部分主要写了什么?

第一部分(1)“我”至今不能忘怀爸爸在学习上给“我”的鼓励与指导。

第二部分(2-10)具体描写爸爸是如何对“我”的学习进行鼓励和指导。

第三部分(11)强调爸爸的指导和鼓励对“我”学习写文章的深远影响。

2.教师总结

四、细读课文,感悟理解

1.用横线画出爸爸说的话,认真读几遍,把你的感受写在旁边。

2.课件出示这些话,学生交流感受

……好好看书,深入到人物的性格和情节发展中区。此外,当然喽,看书也是一种“享受”。

你别试图去分析他们的作品,你只要欣赏他们,从中得到乐趣就是了。

现在你自己试着写写短篇小说吧,当然喽,你别指望一下能写出一篇惊人的小说来。

挺好,吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方,要是换了我的话,我是要改一改的。

你写的是“小鸟骤然间意想不到地明白了它是可以飞的。”“骤然间意想不到”不如改成“突

然”好,你应当注意不要写得啰里啰嗦。

你走运了,孩子。要写作就得专心致志,要有想象力。你已经表明你是有想象力的。你已经做成功了一次,那你就再去做成功一千次吧!想象力在相当长的时间内是不会离弃人的。甚至永远也不会离弃。

爸爸常常讲,他在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。他总是试着用各种不同的方案来写这些句子,再从中选出最好的方案。他说,当他笔下的人物讲话时,话就会滔滔不绝地涌出来……

3.读最后一自然段,谈谈你的体会,想想开头和结尾有什么关系?

4.文中的爸爸是一个怎样的人?“我”是一个怎样的人?

五、拓展升华

1.讨论:从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?

2.你打算以后怎样学习写作,谈谈你的打算

六、课堂小结

资料摘要

8 回忆爸爸ppt课件教学实录

8 回忆爸爸ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：8 回忆爸爸ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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