加与减优质公开课教案

加与减

教学目标:1、知道减法是加法的逆运算。

2、培养数学交流能力。

3、在实际情节中体会加与减的关系,知道减法是加法的逆运算。

教学重点、难点:通过学习,学生能知道减是加的逆,减法是加法的逆运算。

教学过程

一、新授:

(一)、探究加与减关系

1、题头图,鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景。

⑵你看到了什么?请你来讲一讲故事。

⑵列式计算,交流反馈:6+2=8

2、演示,鸟爸爸与鸟妈妈飞走的情景。

⑵谁来讲故事?

⑵列式计算,交流反馈:8—2=6

3、小组讨论:请你仔细观察这两题之间有什么小秘密存在?

⑴小组里说一说。

⑵反馈:

①都使用了2、6、8这3个数。

② 2、6、8在加法算式中的位置不一样。

③加法算式中的和可以作为减法算式的被减数,而加法算式的加数可以作为减法算式的差或者减数。

④在原来的基础上添上东西我们可以用加法来算,在原来的基础上去掉东西我们可以用减法来算。

4、小结:减法是加法的逆运算。

(二)、进一步理解加与减的逆关系。

1、动手摆双色片,写出相应的加法和减法算式(书P34题2)

2、写出加法算式和减法算式

6+3=□，9-3=□ 也可以3+6=□，9-6=□

我们还可以用箭头图来表示，这是我们今天要学习的一个新本领。

从箭头图上，我们可以清晰地看到减是加的逆运算。

3、练习：

⑵ 尝试列一题加法，一题减法。

⑵ 汇报交流。

二、练习巩固：

（一）基本练习：

1、根据刚才学习的加减法的关系请你完成下面的填空。

5＋2＝ （ ）＋5＝

7－2＝ （ ）－5＝

2、完成书P34题3。

2 ＋3＝（ ）

（ ）－3＝（ ）

3 ＋5＝（ ） 2 ＋7＝（ ）

（ ）－5＝（ ） （ ）－7＝（ ）

6 ＋2＝（ ） 7 ＋3＝（ ）

（ ）－2＝（ ） （ ）－3＝（ ）

（二）拓展练习：

1、看图列式：

根据这幅图的意思列出加法和减法算式。

2、闯关小练习

第一关：☆☆☆☆

填空：

＋4 ＋

＋5

－5

第二关：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

根据加法算式写出相应的减法算式。

1＋＋＋5=

第三关：

根据数字列出加减法算式。☆☆☆☆☆☆☆☆

⑴ 4、5、9 ⑵ 2、8、6

三、课堂小结：

这节课我们知道了加减法之间是有相互联系的，谁能说说它们是什么关系？

四、作业：

练习册