11 美丽的地球教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

11、《美丽的地球》教学设计教学目标:1、课文是从几个方面描述地球的美丽?分别采用怎样的说明方法?2、朗读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境,保护地球的意识。教学重难点:课文是从几个方面描述地球的美丽的?分别采用怎样的方法?教学课时第2课时教学设计:一、看图引入1、欣赏图片,师介

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 美丽的地球

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2018-04-23 10:01:00

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学校：高峰小学

11 美丽的地球教学设计思路

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2018-04-23 10:01:00

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关键词：11 美丽的地球教学设计思路

正文

11、《美丽的地球》教学设计

教学目标:

1、课文是从几个方面描述地球的美丽?分别采用怎样的说明方法?

2、朗读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境,保护地球的意识。

教学重难点:

课文是从几个方面描述地球的美丽的?分别采用怎样的方法?

教学课时

第2课时

教学设计:

一、看图引入

1、欣赏图片,师介绍。

2、默读课文,说说课文是从哪几个方面描述地球的?

3、指名说说,边说边出示课件。

过渡语:关于更详细的知识,我们接着学习,我们采用一问

一答的方式介绍地球,请看自学提示。

二、整体感知

1、学习活动(一):课文是抓住哪些要点来写的?

(1)地球呈现蓝色的原因是什么?

(2)地球的年龄究竟有多大?

(3)为什么把地球称为“水球”更合适?

(4)什么是地球的自转?

(5)我们为什么会在白天黑夜的轮番交替,日月星辰的东升西落?

2、师生交流,读一读,出示课件。

过渡语:的确,读了课文,再听了你们的介绍,老师也了解了更多关于地球的知识。这是一篇介绍地球的说明文,作者也运用了不少的说明方法,使文章更生动,更易懂,本篇说明文采用了哪些说明方法?请举例说明。(出示课件)三、细读感悟

1、学习活动(二)出示课件

(1)、自主学习:自由读文,勾画出课文运用了哪些说明方法?边读边批注。

(2)、合作探究:小组内交流,读一读勾画的句子,思考说明方法的作用。

2、展示汇报。

3、说一说学完课文后的整体感受。

4、教学总结。

四、拓展延伸

1、欣赏大气污染等图片,出示课件:

2、我们应该怎样保护地球?

3、小练笔:保护地球,人人有责。

五、板书设计

11、美丽的地球颜色

年龄

地表有大量的水引力

自转和公转唯一的家园

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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