第5课三大改造第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题第5课-三大改造总第4课时教学过程与方法程序与内容一.情境创设社会主义改造使国民经济有了很大发展？，三大改造是我国改变生产资料私有制的生科社会变革，它是怎样进行的呢？二.目标引领1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策3.认识三大

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课三大改造

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2019-05-23 15:46:00

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学校：岫岩满族自治县前营中学

第5课三大改造第二课时教案

未知

2019-05-23 15:46:00

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关键词：第5课三大改造第二课时教案

正文

课题

第5课-三大改造

总第4课时

教

学

过

程

与

方

法

程序与内容

一.情境创设

社会主义改造使国民经济有了很大发展？，三大改造是我国改变生产资料私有制的生科社会变革，它是怎样进行的呢？

二.目标引领

1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策

2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策

3.认识三大改造的实质、意义和缺点

三、意义建构

1.农业、手工业合作化

（农业）背景：土地改革后，农业生产有了恢复和发展。但我国农业仍然是一家一户的分散经营...这就影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。

执行时间：1953年-1956年

性质：社会主义改造

结果：农业合作化的优越性，促使农业踊跃参加合作社。（等共三点）

（手工业）时间、形式、结果

公私合营

背景：资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成部分......并进行多次斗争

时间、目的、特点、形式、结果

三大改造的目的、意义

师

生

活

动

及

课

件

设

计

明确学习目标学生知道本节课要学习什么，同学朗读

学生通过阅读教材找到问题答案？通过讨论回答问题，教师在此过程中对史实进行详细讲解

个性修改

时间

2’

15’

四：巩固提升

练习题

1. 新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（

）

A.小农经济必然导致两极分化

B.农产品满足不了国家工业化建设的需要

C. 农民要求实现合作化

D. 农民生产积极性不高（等）

五：回顾小节

谈谈这一节课你有哪些收获？

六：检测反馈

练习册基础巩固部分选择题

七：布置作业

完成本节课练习册

学生理解并回答问题

通过本节课的学习，我们一起来梳理一下我们所学习的内容。

15’

1’

板

书

设

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第5课-三大改造

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：第5课三大改造第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课三大改造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课三大改造第二课时教案