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第19课七七事变与全民族抗战一、教学目标1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。二、教学重难点七重点:七事变;南京大屠杀。难点:正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。三、教学过程(一)
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第19课 七七事变与全民族抗战优质教案设计
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正文
第19课
七七事变与全民族抗战
一、教学目标
1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
二、教学重难点
七
重点:七事变;南京大屠杀。
难点:正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
三、教学过程
(一)导入新课:
教师:多媒体展示:日本从局部侵华到全面侵华过程及中国人民从局部抗战到全民族抗战过程
(二)七七事变
1、展示表格。学生自学完成表格
看图分析:日本发动全面侵华战争的地点为什么首先选在卢沟桥?
答案: 卢沟桥背靠宛平城,扼平汉铁路,是北平通往南方等地的唯一通道,中日军事上的必争之地。
2、展示七七事变中中国守军奋起反击
3、七七事变产生了什么影响? 答案:七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
过渡:日本发动了全面侵华战争后,中国共产党倡导国共两党第二次合作,建立抗日民族统一战线。
(三)第二次国共合作
小组合作:根据材料分析国共两党合作是如何实现的? 材料一:全中国的同胞们,平津危机!华北危急!中华民族危机!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!
——中国共产党为日寇进攻卢沟桥通电 1937年7月8日
材料二:如果战端一开,那就地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应花定牺牲一切之决心。 ——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》 1937年7月17日
答案: (1)中国共产党提出建立抗日民族统一战线。
(2)根据国共两党协议,改编军队。
(3)1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际承认了中国共产党在全国的合法地位。这样,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。
过渡:国共两党合作后,中国军队是如何进行抗战的? (四)
淞沪会战
小组合作:(1)淞沪会战是怎样爆发的?
答案: 1937年8月13日,日军借口一名军官在上海虹桥机场被中国守军击毙,在上海挑起事端。这就是八·一三事变。中国军队奋起反击,淞沪会战爆发
(2)在淞沪会战中中国军队是如何进行抗战的? 日军先后调集约30万兵力,在飞机、坦克、火炮的掩护下,轮番向上海发动进攻。中国车队先后出动70余万兵力,一次次打退日军的进攻。姚子青率全营守卫宝山,与日军苦战3天,全营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地,与日军展开血战,消灭日军
200多人,后奉命撤出。8月14日,中国空军首次参战,击落3架日机,初战告捷。
结果,1937年11月上海失陷。淞沪会战结束
(3)淞沪会战产生了什么影响? 答案:淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。
过渡:1937年12月13日,日本攻陷南京,制造了血腥大屠杀。
(五)
南京大屠杀
展示有关南京大屠杀图片及
材料
1937年12月,日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满100个。后来他俩见面时,向井杀了106人,野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人,于是决定继续进行比赛,看谁先杀满150人。
强调:日本屠杀中国人300000 提问:南京大屠杀留给我们的教训和启示:牢记历史,勿忘国耻,振兴中华;
反对战争,珍爱和平;
结束语: 1937年7月7日,日本发动了七七事变,七七事变后,国共两党再次合作,共赴国难。南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去,但是,遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住历史的耻辱。
达标训练:
1.1937年7月7日晚,日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝。日军向中国守军发起进攻,制造了(
)
A.九一八事变
B.卢沟桥事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.抗日民族统一战线正式形成的标志是(
) A.西安事变
B.七七事变
C.八一三事变
D.国共合作宣言发表
3.下列哪一表述反映了全面抗战时期的时代主题(
) A.外争主权,内除国贼
B.打倒列强,除军阀
C.停止内战,一致抗日
D.众志成城,共赴国难
4.“巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧。侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这段文字反映了(
) A.东北三省的完全沦陷 B.南京大屠杀惨案
C.抗日将士血染卢沟桥 D.重庆大轰炸惨案
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