第7课 伟大的历史转折优质公开课教案

第7课《伟大的历史转折》教学设计

【教学目标】

1．知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景、内容，理解其重大意义；了解拨乱反正的相关史实。

2．过程与方法：通过自主学习和合作探究的方式，分析十一届三中全会召开的背景；探讨关于真理标准问题讨论的现实意义，并认识其与十一届三中全会召开的内在联系。

3．情感态度与价值观：通过分析十一届三中全会的意义，认识十一届三中全会的召开是新中国成立以来党的历史上伟大的转折，培养学生的爱国热情。

【学情分析】

八年级学生生活在经济发达的今天，对改革开放的起航这段历史缺乏亲身体验,不免形成认识模糊而肤浅的概念，对历史问题的理解过于表面化，难以把握其实质。因此，要指导学生们通过影视资料、史料等形象、直观的教学手段来再现这一时期中国需要转折的历史真实场景,以强化学生对十一届三中全会重要性的认识。通过自主学习、合作学习和问题探究等方法调动学生积极性，让学生从直观感受到深入了解，最后能对历史事件做出正确评价。

【重点难点】

教学重点：掌握十一届三中全会召开的背景、时间、地点、主要内容及历史意义。

教学难点：通过探究关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的内在联系，培养学生完整、准确地评价历史问题的能力。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，是谁带领我们走上了康庄大道？这条道路是什么？又是什么时候开始走上这条道路的？1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。

二、新课讲解

（一）中共十一届三中全会召开的背景

1．播放视频：《十一届三中全会背景》。

师：结合教材自主学习，完成以下问题：文革结束后人们的愿望什么？这个愿望当时实现了吗？什么阻挡了人们愿望的实现？

生：自主学习后，小组交流。回答粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国做出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另

一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

4．图片展示：

5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

（二）中共十一届三中全会的召开

1．播放《十一届三中全会的召开》的片断。

2．出示知识框架，提示学生结合视频教材自主学习，完成知识梳理，掌握十一届三中全会召开的时间、地点、内容、历史意义。

3．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。

提示：（1）思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

（2）政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

（3）组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

4．小组合作探究分析十一届三中全会的历史意义

从会议前后的转变来说：

5．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？

提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

6．小组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

（三）拨乱反正

1．师：十一届三中全会在思想、政治、组织路线上实现了拨乱反正。真正的具体落实，让人们切实感受到纠错的决心还是在平反冤假错案上。国家如何去做的呢？

2．学生找出拨乱反正工作的主要内容。

（1）“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

（2）1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

（3）1981年十一届六中全会的召开标志着指导思想的拨乱反正胜利完成。

补充平反冤假错案的数据和恢复高考制度相关材料，加深学生印象，认识国家纠错的速度和力度。

3．师：拨乱反正，平反冤假错案的影响是什么？

学生回答，教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

【课堂小结】

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。拨乱反正平反冤假错案，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。总结：

禁锢思想陷徘徊

一场讨论见真知

伟大转折定国是

拨乱反正振精神

国家富强民族兴

【当堂训练】

1．1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章，有人赞誉他是“东风第一枝”。这是因为这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的(

) A．“浮夸风”现象

B．“共产风”现象

C．阶级斗争为纲

D．“两个凡是”的方针

2．“文化大革命”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”的樊篱。使中国人冲破“个人崇拜”樊篱的历史事件是(

) A．关于真理标准问题的讨论

B．中共八大

C．粉碎江青反革命集团

D．中共十一大

3．它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命，“社会主义中国将在这场新的革命中进步，告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴”。这里所说的“它”是指(

) A．遵义会议

B．新中国成立

C．中共十一届三中全会

D．关于真理标准问题的讨论

4．中共十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠，不折腾”的基调。中共十一届三中全会确定的指导思想是(

) A．多快好省地建设社会主义

B．解放思想，实事求是

C．“一国两制”的构想

D．“三个代表”思想

5．历史老师布置了一道作业题，中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。刘辉同学所拟提纲中不恰当的一项是(

) A．否定“两个凡是”的方针

B．阶级斗争要常抓不懈

C．将全党的工作中心转移到经济建设上

D．实行改革开放

6．2018年是我国改革开放暨中共十一届三中全会召开40周年。

下列各项中，属于中共十一届三中全会内容的是(

) ①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线

②作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的战略决策

③提出实行改革开放的决策

④提出处理国际关系的五项基本原则

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

7．联系与比较是历史学习的方法之一。小明同学用这一方法比较中国共产党的遵义会议和中共十一届三中全会的相同点，得出下列结论，其中不正确的有(

) ①都是中国共产党历史上的转折点

②都对中国历史发展进程产生了重大影响

③都确定经济建设为党的工作重点

④都确立***思想为党的指导思想

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

8．1980年，中共十一届五中全会通过决议，为刘少奇平反。5月17日，中共中央为刘少奇举行追悼会。因刘少奇被错判为反革命的28 000多人得到平反。这一举动(

) A．彻底纠正了党的“左”倾错误

B．有利于新时期的法制建设

C．实现了党的工作中心的转移

D．标志着党的拨乱反正工作全面结束

9．中国共产党在思想上的拨乱反正胜利完成的标志是(

) A．“两个凡是”的提出

B．关于真理标准问题的讨论

C．中共十一届三中全会的召开

D．中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》

学案

【学习目标】

1、掌握十一届三中全会召开的背景、时间、地点、主要内容及历史意义。（重点）

2、通过探究关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的内在联系，培养学生完整、准确的评价历史问题的能力。（难点）

一、徘徊-------十一届三中全会的背景

【自主学习1】

请同学们自学教材34页完成下列问题

1．“文革”结束后，人们的愿望是什么？

2、什么事件阻碍了人们愿望的实现，使国家陷入徘徊时期？其实质是什么？

3．哪一事件消除了人们思想上的顾虑？其影响是什么？

二、转折-------十一届三中全会的召开

【自主学习2】

阅读教材35页、36页，完成填空。

1．时间：________ 2．地点：________

3．内容：

①思想上：冲破________________的严重束缚，确定了_____________________的指导方针。

②政治上：结束了“以阶级斗争为纲”，作出把党和国家的工作中心转移到___________上来，实行____________的历史性决策。

③组织上：形成了以_________为核心的党的第二代中央领导集体。

4．意义：_____________________是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了____________和____________________的伟大征程。之后，中国共产党在________、________、_______等方面进行全面拨乱反正。

【合作探究1】

讨论什么是检验真理的标准。

【合作探究2】

为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（对比会议前后思想路线、政治路线、组织路线的变化）

【合作探究3】

比较遵义会议和十一届三中全会。

三、推进-------拨乱反正

【自主学习3】

观看视频，阅读教材36页，完成问题：

1、刘少奇冤案是什么时间得以平反的？

2、平反冤假错案的影响是什么？（结合相关史事回答）

3．指导思想的拨乱反正完成标志是什么？

【课堂演练】

1．1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章，有人赞誉他是“东风第一枝”。这是因为这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的(

) A．“浮夸风”现象

B．“共产风”现象

C．阶级斗争为纲

D．“两个凡是”的方针

2．“文化大革命”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”的樊篱。使中国人冲破“个人崇拜”樊篱的历史事件是(

) A．关于真理标准问题的讨论

B．中共八大

C．粉碎江青反革命集团

D．中共十一大

3．它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命，“社会主义中国将在这场新的革命中进步，告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴”。这里所说的“它”是指(

) A．遵义会议

B．新中国成立

C．中共十一届三中全会

D．关于真理标准问题的讨论

4．中共十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠，不折腾”的基调。中共十一届三中全会确定的指导思想是(

) A．多快好省地建设社会主义

B．解放思想，实事求是

C．“一国两制”的构想

D．“三个代表”思想

5．历史老师布置了一道作业题，中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。刘辉同学所拟提纲中不恰当的一项是(

) A．否定“两个凡是”的方针

B．阶级斗争要常抓不懈

C．将全党的工作中心转移到经济建设上

D．实行改革开放

6．2018年是我国改革开放暨中共十一届三中全会召开40周年。

下列各项中，属于中共十一届三中全会内容的是(

) ①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线

②作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的战略决策

③提出实行改革开放的决策

④提出处理国际关系的五项基本原则

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

7．联系与比较是历史学习的方法之一。小明同学用这一方法比较中国共产党的遵义会议和中共十一届三中全会的相同点，得出下列结论，其中不正确的有(

) ①都是中国共产党历史上的转折点

②都对中国历史发展进程产生了重大影响

③都确定经济建设为党的工作重点

④都确立***思想为党的指导思想

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

8．1980年，中共十一届五中全会通过决议，为刘少奇平反。5月17日，中共中央为刘少奇举行追悼会。因刘少奇被错判为反革命的28 000多人得到平反。这一举动(

) A．彻底纠正了党的“左”倾错误

B．有利于新时期的法制建设

C．实现了党的工作中心的转移

D．标志着党的拨乱反正工作全面结束

9．中国共产党在思想上的拨乱反正胜利完成的标志是(

) A．“两个凡是”的提出

B．关于真理标准问题的讨论

C．中共十一届三中全会的召开

D．中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》