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第7课《伟大的历史转折》 南和三中 李贝一、教材分析: 本课是第三单元“有中国特色的社会主义道路”的第一课时,有着“承上启下“的地位,上承”文化大革命“,下启改革开放的伟大实践,主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后,思想理论届展开的“关于真理标准问题的讨论

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第7课 伟大的历史转折教案设计范例

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第7课 伟大的历史转折教案设计范例

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正文

第7课《伟大的历史转折》

南和三中 李贝

一、教材分析: 本课是第三单元“有中国特色的社会主义道路”的第一课时,有着“承上启下“的地位,上承”文化大革命“,下启改革开放的伟大实践,主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后,思想理论届展开的“关于真理标准问题的讨论”,十一届三中全会的召开、内容及意义,及拨乱反正工作的展开。在教学中,让学生通过学习去感知教材的重要性。

二、学情分析:

学生有一定的历史知识储备和分析历史问题的能力,且好奇心强,但抽象逻辑思维能力还比较弱,人生阅历浅,对政治事件理解起来较为吃力,对文本的阅读概括能力有待提高。

三、学习目标:

1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

2、理解十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

3、归纳拨乱反正工作取得的进展。

4、理解关于真理问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

四、教学重点:十一届三中全会的召开和历史意义

教学难点:真理标准问题的讨论与十一届三中全会之间的关系

如何理解十一届三中全会是我国历史上的伟大转折

五、教法和学法:课前导学

、讲授法、集体讨论法

六、教学过程:

(一)、导入新课:演唱歌曲《走进新时代》,说出歌词中

“我们唱着东方红,当家作主站起来”的人是谁吗?那“我们唱着春天的故事,改革开放富起来”的这个伟人是谁吗?从1978年冬天开始,我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代,完成了建国以来党的历史上的伟大转折。这节课让我们一起走进第7课《伟大的历史转折》,去领略那振奋人心的时刻。

(二)、

认定目标:出示学习目标,师解读重难点

(三)、导学达标:

1、

真理标准问题的讨论

出示幻灯片《北京街头的谈话》,设问:

(1).剧中的谈话发生在什么事件结束后?

(2).结合剧情你知道当时人们渴望什么吗?

(3).当时国家主要领导人坚持什么方针!具体是指什么?那你认为两个凡是的方针正确吗,为什么? (4).面对这些问题,国内思想理论界展开了一场什么运动,有什么意义?

学生自学讨论后,认识到***是一位伟大的领袖,但并非每一项具体决策、每一句话都是正确的。金无足赤、人无完人。当时中央主要领导人提出“两个凡是”,实际上是打着维护***思想的旗号,来坚持文革中左的错误思想。为了反对两个凡是的方针,进行了一场真理标准问题的讨论,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

设计意图:学生通过历史情境,回答老师所问的问题,让学生抓住内容要点,训练学生概括总结的能力。(看、想、讲、做四个要素组合)并把主动权交给学生,培养学生自主学习,激发学生探究的欲望。

2、

十一届三中全会

(1)、播放《十一届三中全会》的视频材料,了解十一届三中全会召开的时间、地点、内容及重要意义。

十一届三中全会从思想上、政治上、组织上三方面完成了重大转折,十一届三中全会前后这三方面具体有什么不同?

否定 确定 “两个凡是” 思想上 解放思想,实事求是的思想路线

以阶级斗争为纲 政治上 经济建设,改革开放

中央的左倾领导 组织上 以邓小平为核心的新的领导集体

这样通过对比使学生更好地理解十一届三中全会建国以来党的历史上的伟大转折。

(2)、十一届三中全会有什么重大历史意义?为什么说十一届三

中全会是一次伟大的历史转折?

合作探究:学生围绕这样一个核心问题,进行讨论。使学生认识到党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正,是从这次全会开始的;伟大的改革开放,是由这次全会拉开序幕的;建设有中国特色社会主义的新道路,是以这次全会为起点开辟的;当代中国的马克思主义──邓小平理论,是在这次全会前后开始逐步形成的,我国走向繁荣富强也是以这次会议为起点的,所以说,十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

(3)、我们党的历史上还有一次具有转折性意义的会议(遵义会议)概括这两次会议的共同点(从思想上、组织上、历史地位上分析,锻炼学生的历史分析和总结能力)

3、拨乱反正

为了彻底的从文化大革命和“两个凡是”的阴影中走出来,团结全国各族人民一心一意搞建设,谋发展,全面推进拨乱反正工作就成为党和政府极为重要的政治任务,那么如何全面推进拨乱反正工作呢?对,平反冤假错案。十一届三中全会后,平凡冤假错案的工作全面展开。党的历史上最大的冤案也得到了平反。

1981年中共十一届六中全会召开,标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

拓展:刘少奇在文革中作为***,在未经过任何法律程序的情况下就被拘禁、最终被迫害致死这说明了什么?对说明了文革中民主和法制遭到了破坏。“文化大革命”

中,民主与法制遭到践踏,造成了整个社会的极大混乱。经过“文化大革命”,人们更加认识到民主与法制的重要性。十一届三中全会后,全国人大加强了立法工作。

(出示多图)以后,一些法律、法规又相继出台。现在国家更加重视民主法制建设,温家宝总理曾在政府工作报告中指出我们构建和谐社会,最重要的是加强民主法制建设。

4、巩固提升:从十一届三中全会的召开到十一届三中全会后平反冤假错案工作的全面展开,你发现中国共产党有什么优良传统?对你有什么启示?

师生小结:进入我们的收获平台,给大家介绍一下这节课你学到

了什么?

5、课堂检测:出示幻灯片

播放幻灯片,展示图片,伴随着优美的音乐让学生领略改革开放后祖国发生的变化

6、板书设计:

伟大的历史转折转折

徘徊

推进

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关于本教案的常见问题

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