第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮名师教学设计2

第5课

甲午中日战争与瓜分中国狂潮

——甲午中日战争

江安县汉安中学 张伟

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与1.了解甲午中日战争发生的背景（原因）

2.掌握战争中的重要战役和英雄事迹

能力

3.引导学生分析甲午中日战争中国失败的原因

4.熟练掌握《马关条约》的内容

5.分析《马关条约》的影响

过程与通过材料分析，培养学生论从史出的能力；通过历史地图的运用，培养学生的时空观念；通过历史真实图片或照片的运用，培养学生史料实证方法

的能力；通过小组合作，培养学生团结协作能力；通过对甲午中日战争中国失败原因的客观分析，培养学生从内因和外因两方面看待历史事件的能力；具体分析《马关条约》的内容及给中国造成的影响。

情感态要让学生充分认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而蓄意度与价挑起的侵略战争；

通过对邓世昌等民族英雄事迹的讲述，培养学生热爱祖国，不畏强暴，值观

敢于斗争，不怕牺牲的精神；

清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因；

通过甲午战败及“落后就要挨打”的认识，让学生理解国家独立，民族富强是实现个人幸福和民族复兴的前提；

通过今天“中国梦”的实现要靠青少年的努力，培养学生热爱祖国，报效祖国的家国情怀。

【重点难点】

重点：甲午中日战争的经过，邓世昌的主要英雄事迹及《马关条约》的主要内容和影响。

难点：中国战败的原因和《马关条约》的影响。

❷教学过程➷

一、创设情景

导入新课

师：今天，很荣幸和同学们一起学习中国历史！更荣幸得到很多老师光临指导，请同学们对各位来宾的到来表示最热烈的欢迎！

师：你们快乐吗？

生：快乐！

师：你们幸福吗？

生：幸福

刚才从同学们的热情和微笑看得出同学们都很快乐，很幸福！的确，今天我们生在红旗下，长在甜水里，国家兴盛，幸福美满！（展示幻灯片—国家强盛，生活美满）

然而，我们今天的幸福安康是来之不易的，是无数革命先辈和仁人志士用自己的热血和- 1 -

生命换来的，让我们一齐穿越时空隧道，回到一百二十四年的甲午战争，去领略历史的悲壮，重塑民族的尊严。（展视频示课件----时空隧道）

师：（介绍视频）今天，日本首相安培来华，***接见（画面）；一九四九年，***天安门宣告中华人民共和国成立，中国人民站起来了！民主革命时期，许多革命前辈，仁人志士抛头颅洒热血………中国人民生活在水深火热之中。

时间定格在1894年，甲午海战（悲壮画面 国家落后，朝廷腐败 人民挨打 丧权辱国……）

二、讲授新课

第一篇章：甲午起，起于弱（背景）

师：那么甲午中日战争是怎么一回事呢？它的历史背景是什么，怎样爆发的，经过是什么，结果怎么样，有什么影响？这就是这节课要和同学们一齐学习和探究的主要内容。

背景分析：

（一）日本方面

1.结合地图让学生认识日本的地理位置及得出国土面积“小”这一结论；

2.结合地图分析日本的“大陆政策”，得出野心“大”这一结论；

3.结合材料分析让学生认识日本天皇为实现“大陆政策”所做的准备。

（二）中国方面

1.从领土对比认识中国是泱泱大国，与日本形成对比；

2.结合材料：慈禧太后挪用军费搞万寿庆典，修建颐和园等，认识清政府的腐败（国力弱）。

通过对比分析学生自然明白日本为什么要发动战争，并为后面分析中国战败埋下伏笔。

第二篇章：甲午祭，祭英灵（爆发及经过）

师：假如我们今天要祭祀甲午战争中牺牲的民族英雄，我们将到哪里去呢？由此引入第二篇章。

（一）爆发：1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜皇室邀请中国镇压，日本也乘机派兵，平息后，日本不仅不退兵，反而增兵，蓄意挑战。1894年7月日本在牙山附近的丰岛海面袭击清兵商船，中国被迫宣战，丰岛战争爆发，因为1894年又是农历干支甲午年，所以又称甲午中日战争，因此丰岛战争的爆发标志甲午中日战争就此爆发。

过渡：那么甲午战争爆发以后又经过了哪些重要战役呢？

（二）经过

（幻灯片展示甲午中日战争形势图）教师结合地图依次讲述五次战役（提醒学生注意时位置）

1.丰岛海战：（展示幻灯片）突出时间及标志

2.平壤战役：（展示幻灯片）突出左宝贵奋死抵抗，壮烈牺牲，结果日军占领朝鲜

3.黄海海战（重点）：播放视频（了解具体情况），（展示幻灯片）并讲述民族英雄邓世昌的英雄事迹。他的英雄壮举令光绪皇帝挥泪写下挽联：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威！邓世昌的大无畏牺牲精神永远激励着我们（情感教育）。

过渡：黄海战中

北洋舰队虽然伤亡很大，但实力还在，李鸿章为保实力，下令全部海军撤回基地威海卫，并指示：保舰求和，凡出舰作战，虽胜亦罪！日海舰队乘机控制制海权，并兵分两路，一路穿越鸭绿江，攻打九连城，直逼辽、阳；另一路花园口登陆，爆发辽东战役，占领商港大连和军港旅顺（展示幻灯片）

4.辽东战役：旅顺大部分官兵弃城逃跑，只有徐邦道等人孤军奋战，终因战败而亡。日军展开惨绝人寰，灭绝人性的旅顺大屠杀，2万多居民全部被杀，只有36人幸存，（展示幻灯片）美国新时代的报道评价：日本是披着文明的皮，带着野蛮筋骨的怪兽！让学生思考有何感想。（知耻而后勇）

5.威海卫战役：日本为消灭清兵主力又兵分两路攻占北洋舰队基地---山东威海卫，爆发威- 2 -

海卫战役（展示幻灯片），由于北洋舰队腹背受敌，统帅丁汝昌宁死不降，自杀殉国，其余官兵集体投降。号称中国最强，亚洲第一的北洋舰队就此全军覆没，甲午中日战争以清朝的失败而告终。

第三篇章：甲午殇，殇国情（结果及影响）

师：（过渡）战争失败的结果是签订丧权辱国的《马关条约》。那么《马关条约》的内容和给中国造成了的影响是什么呢？

师：1894年4月17日，清王朝派李鸿章为代表到日本马关与日本首相伊滕博文谈判，经过几次激烈的谈判，最终签订《马关条约》，主要内容（展示幻灯片）：

一厂：

允许日本在中国通商口岸开设工厂

二亿： 赔偿日本军费白银两亿两（相当于日本4年多全国的总收入，相当于今天的人民币400个亿）

三地：台湾全岛，澎湖列岛，辽东半岛等三地，割让给日本。

四口：开放4个通商口岸，苏州、杭州、沙市和重庆。

那么《马关条约》影响究竟有多大呢，请同学回答，（展示幻灯片）并抽4个学生连线回答，请1个学生用一句话概括——大大加深了中国半殖民化程度。

师：一场悲惨的战争结束了，一桩屈辱的历史留给我们很多思考……那么大的清王朝，怎么就被一个小小的日本打败了，而且败得那么惨烈！下面就请同学们探究，甲午中日战争清朝失败的原因是什么？战争给了我们什么启发？

合作探究：甲午中日战争中国失败的原因（3分钟）

分成五个小组讨论

（展示幻灯片）

师：（参考答案）启示：落后就要挨打，加强海防，强国强军，自强不息……

少年强则国强，实现伟大的中国梦，我的梦（展示幻灯片）

三、课堂练习（略）

四、课堂小结

（一）知识结构

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（二）自创诗歌总结

甲午战争有感

——

张伟

清朝末年腐败狂，明治维新日本强；

占领朝鲜侵中国，倭寇称霸气嚣张；

一八九四甲午年，丰岛海面战打响；

平壤战役左宝贵，清兵溃逃鸭绿江；

黄海海面狼烟起，官兵俱随邓世昌；

辽东战役丢旅顺，两万居民尽遭殃；

威海卫战清兵败，宁死不降丁汝昌。

可叹洋务三十载，北洋舰队全覆亡！

伊藤博文李鸿章，马关条约血泪账：

允许日本开工厂，赔偿白银二亿两，

台澎辽东割三地，四口重沙还苏杭，

半殖民地又加深，深入腹地更猖狂！

虽去一百二十四，切肤之痛岂能忘，

天下兴亡匹夫责，而今我辈当自强！

❸板书设计➷

第5课

甲午中日战争

背景

爆发

甲午中日战争

经过

结果

影响

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