3a—3e优质公开课教案｜教案在线预览

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Starter Unit 2 What’s this in English? 第三课时（section B）一．学习目标: （1）知识与技能: 1.掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子：——What's this in English? —— It’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：3a—3e

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2019-05-27 10:57:00

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学校：藁城市岗上学区中学

3a—3e优质公开课教案

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2019-05-27 10:57:00

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关键词：3a—3e优质公开课教案

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Starter Unit 2 What’s this in English?

第三课时（section B）

一．学习目标: （1）知识与技能: 1.

掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子：

——What's this in English?

—— It’s a key. —— Spell it, please.

—— K-E-Y.

3.会大、小写字母 Aa---Rr . 4.掌握元音字母I和O的发音

（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。

（3）情感态度价值观:培养与人合作的精神。二、学习重点、难点

1.会大、小写字母 Aa---Rr . 2.熟记单词 spell， please . 3.掌握元音字母I，O的发音

三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。

四．学具准备：录音机、磁带、课本，教案

五．学习过程：

回顾反馈

预习提纲

1.按顺序默写出所学大、小写字母

。

2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案

。

明确目标

学案教

学生自读目标完成预习部分

自主学习

合作探究

1.猜句意Spell it, please.

2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y. 3.学习单词 spell, please . 4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 . 5.表演1a（用老师所示物品问答）. 展示提炼

拓展延伸

1.听1b，小组检查、核对 . 2.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。

3.听录音做3a -3b . 4.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分

类老师适当提示。

教学反思

实践证明，拼图法，数字游戏，单词接龙游戏，小歌诀，顺口溜等传统教学方法并不过时，教师再辅以现代化的教学手段，借助图片，幻灯片，动漫等手段，真正达到重情景，重趣味，重运用，使单词具有语言的意义，使其在特定的语境中被引出，这样既便于学生理解，印象也深刻，从而达到学以致用的效果。

关于本教案的常见问题

Q：3a—3e优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3a—3e》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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