Section A Grammar focus 3a—3c教学实录

Unit 6 I’m watching TV. Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。

2）

掌握现在时行时态的结构及用法。

3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。

能掌握以下句型：

①—What’s he/she doing?

②

—What are they doing?

—She's/He's washing the clothes. —They are listening to a CD. —Yes, he is./No, he isn't. —Yes, they are./ No, they aren't.

③—Is he reading a newspaper?

④

—Are they using the computer?

2. 情感态度价值观目标：

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握现在进行时态的结构及用法。

2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。

2. 教学难点：

1)

掌握现在时行时态的结构及用法。

2)

运用现在进行来描述人们正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision 1. Enjoy a song “Are you sleeping?”

2. Review “be+doing ” with a picture . Ⅱ. Grammar Focus.

1.

Ask Ss to help the teacher to answer some questions asked by some animals. This is a clue of this class. 2. A tiger with a guessing game. 3. A lion asks how to add –ing to some verbs, and make a conclusion with the students.

4.A giraffe asks how to make questions. 5. An elephant asks the differences between two tenses.And do some exercise to practice. 6. A panda asks the students to make some sentences in order. Ⅲ.

Enjoy a song “We are sailing”. IV. Sweet tip “Enjoy what you are doing from now on!”.

板书设计

Section A 2Grammar Focus-3c 一、现在时行时态：

1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

二、句子结构：

1. 陈述句：主语+ be (am, is, are) not + V. –ing +…

2. 一般疑问句：

Be(Am, Is, Are) + 主语

+ V.-ing …

三、常用时间状语：

now, right now或表示现在情景的Look, listen等。

四、

与一般现在时态的区别

一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为usually, often, sometimes, on Monday, every day