第19课社会生活的变迁课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 社会生活的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第19课社会生活的变迁【教学目标】1.知识与能力:了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生合作意识和整理信息的能力。2.过程与方法:通过讲述人们衣、食、住、行、用方面的变化,尤其是我国交通、通信的不断发展,加强对改革开放巨大成就的认识,提高语言表达能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课社会生活的变迁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-30 22:14:00

来源学校

学校：贵港市覃塘区大岭乡初级中学

第19课社会生活的变迁课件配套优秀教案设计

未知

2019-06-30 22:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第19课社会生活的变迁课件配套优秀教案设计

正文

第19课

社会生活的变迁

【教学目标】

知识与能力:了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生合作意识和整理信息的能力。

过程与方法:通过讲述人们衣、食、住、行、用方面的变化,尤其是我国交通、通信的不断发展,加强对改革开放巨大成就的认识,提高语言表达能力。

情感态度与价值观:了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心。

【教学重难点】

重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。

难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。

【教学过程】

一、导入新课

你知道中国改革开放前后的“四大件”各指什么吗？

（改革开放前：缝纫机、自行车、手表、收音机；改革开放后：彩电、冰箱、洗衣机、空调）

二、新课讲授

目标导学一：日常生活的变化

1.教师讲述：

新中国成立后，人民的生活水平逐步提高，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行、用各方面都发生了前所未有的巨大变化，到20世纪末，我国在整体上进入了小康社会。

2．出示：改革开放前后，衣、食、住、行、用各方面变化的图片。

3．分组讨论：请同学们结合课本比较一下改革开放前后人们生活在衣、食、住、行方面有哪些变化。

4.教师总结：改革开放前，由于经济发展水平不高，物质供应严重匮乏，限制了人们提高生活水平；改革开放后，经济迅速发展，物质丰富，人们的生活水平不断提高。

目标导学二：交通、通信的不断发展

(一)交通

1．展示：改革开放前后，交通变化的图片。

2.分组讨论：说说改革开放后，我国在交通领域取得了哪些成就？

提示：截至2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二；1997年以来全国铁路实现了几次大提速；2016年，中国的高铁运营里程世界第一；全国建立起比较密集的公路网，我国高速公路里程已居世界前列；中国已成为世界民航大国；城市道路建设也发展迅速。

3．教师指出：铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。

4．引导学生思考：交通事业的发展带来了怎样的影响？

提示：随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的出行方式也发生了很大变化。

（二）通信

1．教师引导学生讲述：新中国成立后我国通信事业的发展及影响。

2．教师小结：

通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。

三、课堂总结

学习了本课内容，你有什么收获？

四、板书设计

五、教学反思

这节课的教学内容与人们的现实生活联系密切，教学过程自始至终贯穿着“变”字，多样性、多视角、多层次、多形式地为学生的学习创造条件，有助于学生学习能力的提高和个性的健康发展，为学生以后的学习和发展提供了很好的帮助。

关于本教案的常见问题

Q：第19课社会生活的变迁课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课社会生活的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课社会生活的变迁课件配套优秀教案设计