第1课 中华人民共和国成立教学设计(第一课时)

实验中学八年级历史教学通案

课题

主备教师

王俊梅

1.中国人民站起来了

审核

教师

孔秀芳

使用

教师

课型

备课

日期

新授课

上课

日期

1、通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和纪年方式，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和教学平解放的时间、大致经过。

目

标

2、通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，然后在任

务

小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

3、组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放，

培养学生辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。

4、学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

重

点

第一届中国人民政治协商会议的内容；开国大典。

难

点

认识新中国成立的伟大历史意义。

学

法

自主学习，合作探究

指

导

通

案

同学们，当看到本课题目时，你们会有什么感受？为什么说新中国的成立使“中国人民站起来了”？

我们天天都在唱或听中华人民共和国国歌，你知道它的由来吗？

天安门广场的人民英雄纪念碑的建立有什么特别的意义？

我国国庆节是哪一天？在这一天，人们都要举行哪些纪念活动？你能谈谈1949年10月1日这天发生的事情吗？新中国的成立，有什么重大意义呢？

众所周知，西藏自古以来就是中国的领土。那么，西藏是如何获得解放的呢？

带着这些疑问我们共同学习本书的第一课。

记一记（记忆清单）：

个

案

补

充

导入新课

自主

学习

1、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、主要内容？

2、新中国成立之初，起了临时宪法作用的文件是什么？它在哪次会议上通过？

3、新中国成立的标志？

4、新中国成立的意义？

5、祖国大陆获得统一的标志？

6、新民主主义革命胜利的原因

或

基本经验？

确定答案：

1、1949年9月；北平；主要内容：①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；②会议选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举***为中央人民政府主席；③会议确定了国旗、国歌、国都和纪年方式；④决定建立人民英雄纪念碑。

合作2、《共同纲领》；第一届中国人民政治协商会议。

交流

3、1949年10月1日开国大典。

4、国内意义：开辟了中国历史的新纪元，半殖民地半封建社会至此结束，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

5、1951年西藏获得和平解放。

6、（笔记）党的正确领导；党领导人民军队开展武装斗争；组织最广泛的革命统一战线；以马列主义、***思想为指导思想。

1、学习“开国大典”，首先要把握第一届中国人民政治协商会议的内

容、明确它为新中国成立作的准备工作、能够归纳这次政协会议的具体决议；理解“共同纲领”的临时宪法地位和作用；对于“开国大典”可充分利用多媒体教学手法，通过影视资料、历史图片等了解那个难忘的时刻。结合课文内容，讲述开国大典的盛况，用理解记忆法把握新中国成立的历史意义（从国内和国际两方面分析）。

2、学***解放”，结合课文认识到它是以向西藏进军为先导， 以政治谈判为途径达到和平解放这个结果的，在此基础上记住西藏和

平解放的时间并理解其意义。学习本课要充分借助图片资料，感受当

时的情景，加深对历史事件的认识，并且要搜集时事热点来联系当前

精讲

的西藏问题，使学生认识西藏是中国领土不可分割的一部分．

3、歌谣记忆法：中华人民共和国成立──1949年9月在北京，首届政提升

协此举行；共同纲领施方针，国旗国歌此确定，首都定名为北京，建

立英雄纪念碑，革命先烈人人敬，选举主席***，“十一”登上天安

门，五星红旗升起来，盛大阅兵和游行，中国人民站起来，从此当家

做主人。

4、思维误区警示：

对“新中国的成立开辟了中国历史的新纪元”的认识。

警示：新中国的成立，在中国革命历程中具有承上启下的历史意义：①它标志着中国人民推翻了“三座大山”的压迫，结束了半殖民地半封建社会，既是一个旧时代结束的标志，又是一个新时代开始的标志。新中国的成立，是中国现代史的开端。从此，中国人民在中国共产党的领导下开始了社会主义建设历程。②新中国的成立，标志着中国民主革命的任务已完成，中国开始向社会主义过渡，中国进入了社会主义的过渡时期。

强化记忆清单（ A 目标1、2、3、5；

记忆

B 所有目标）

扎实

结合《课时练》

训练

课后

反思