第7课 伟大的历史转折公开课教案

第7课

伟大的历史转

大埔县华侨中学刘彩莲 2019年6月16日

课标要求

年级：八年级 一．教材内容分析：

“四人帮”被粉碎后，“文化大革命”遗留的政治、思想、组织和经济上的混乱还极其严重。如何摆脱这种困境，打开新局面，是摆在全党面前的历史性课题。1978年低，在北京召开了中共十一届三中全会。全会决定进行改革开放并形成了以邓小平为核心的中央领导集体，十一届三中全会是新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。

二．课程标准：

认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折

三．教学目标：

知识与能力目标：识记十一届三中全会的召开时间、主要内容；了解加强民主法治建设的史实；理解十一届三中全会的意义，懂得实践才是检验真理的唯一标准。

过程与方法目标：通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培养学生提炼历史信息的能力。通过阅读、讨论、辩论、列表归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。

情感态度与价值观目标：通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。

四、教学重难点

重点：十一届三中全会。

难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

五、教学过程

导入新课

导入一：多媒体播放音乐《走进新时代》。

师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？

生：***。

师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？

生：邓小平。

师：是。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是建国以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的伟大转折。

推进新课

（一）十一届三中全会

1．背景：真理标准问题的讨论——思想大解放

粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？(当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是***个人所作的决策和指示。) 议一议：对于“两个凡是”的方针，你们是怎么看的？(学生自由发言，教师最后总结：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。)

同学们再思考一下，反对“两个凡是”的方针，是不是就是反对***思想？(不是，是为了更好地、更完整、更准确地学习***思想，比如“解放思想，实事求是”“理论与实践相结合”等，这些都是***思想的内容。) 师生共同得出结论：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

课件出示《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》的文章的图片，教师简介1978年大讨论的情况。然后指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为改革开放作好了思想准备。

2．十一届三中全会的召开

(1)课件播放《复兴之路》第四集《伟大转折》的片断，学生结合教材内容，找出十一届三中全会召开的时间、地点、内容及意义。

归纳总结：指导学生归纳重点知识，要求归纳精练，让人一目了然。学生归纳展示后，教师总结：(课件出示) 从核心内容来说：

从会议前后的转变来说：

通过上述两种形式的展示，帮助学生理解十一届三中全会的内容及意义，利于学生掌握。

(2)合作探究：组织学生回顾中共党史上的另外一次具有重要转折意义的会议——遵义会议，讨论：为什么说十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？(课件出示)教师提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要

转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

(3)结合中央电视台播出的一些政论片，如《走进新时代》等，实际感受十一届三中全会以来取得的巨大成就，深刻领悟十一届三中全会的历史意义。

过渡：十一届三中全会后，党和国家的各项工作开始走上正轨。平反冤假错案的工作也在全国全面展开。其中包括党的历史上最大的冤案——刘少奇案。

（二）拔乱反正

1．平反冤假错案

提问：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？

学生回答：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。

课件出示：播放《刘少奇追悼大会》的视频。

组织学生讨论：你们怎样看待平反冤假错案的工作？

学生讨论后发言。

教师在学生发言的基础上总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

过渡：“文革”中出现如此众多的冤假错案使国家领导人认识到民主与法制的重要，为了避免以后再发生这样的错误，国家开始加强民主与法制的建设。

课件出示：孙中山、***、邓小平图片。

活动探究：江泽民曾经说，20世纪的中国发生了三次历史性巨变，产生了三位站在时代前列的伟人，你知道这是指哪三次巨变吗？

学生讨论回答后，教师总结：孙中山领导的辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，这是第一次巨变；***领导建立新中国，建立社会主义制度，这是第二次巨变；十一届三中全会的召开，邓小平领导中国步入社会主义现代化建

设新时期，此为第三次历史性巨变。

六、本课小结

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设有中国特色的社会主义道路，并取得伟大的成就。

板书设计

七、布置作业