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第6课戊戌变法评课稿｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法评课稿

正文

《戊戌变法》教学设计

教学目标：

知识与能力：

了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义

过程与方法：

通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法

情感态度与价值观：

学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

教学重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响

教学难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因

教学准备及手段：多媒体教学

提问法

讲述法

教学过程：

一、导入

展示《时局图》：戊戌变法前所面临的政治局面。

现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法、想法。请2-3位学生回答。（随机让学生回答）

和大家一样，当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式不同形式的探索，今天我们就一起来学习第6课：戊戌变法。

二、新课讲授

（一）：康有为与公车上书

康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？

公车上书。

公车上书提出了哪些主张？其结果是什么？

拒和、迁都、变法。

“公车上书”失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？

在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。

阅读教材，列举一些著名的学会和报刊？思想观点

强学会、农学会等；主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。

维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。

（二）：百日维新

阅读教材，并回答问题：什么样的事件，促使光绪帝决心

变法？

德国强占胶州湾。

内容：

裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工商业

改革财政，编制国家预算

废除八股，改试策论，开办新式学堂

裁减绿营，训练形式军队

影响：有利于刷新吏治，使官民参与政权的积极性提高

有利于中国资本主义发展

有利于国家财政的制度化建设

有利于思想的解放及西方思想的传入

有利于提高军队的战斗力和军事素质

1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。

学习谭嗣同的什么精神？（学生回答后，教师归纳）

学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。

戊戌变法失败的原因有哪些？

①维新变法触及了封建统治中顽固派的利益；

②顽固派实力强大；

③维新派没有一个坚强的领导核心；

作自主背诵本课知识点

业设

计

④维新派不敢发动群众，仅仅依靠一个没有实权的皇帝。

⑤维新人士缺乏政治策略，急于求成。

历史意义：戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义的改良运动，具有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。三、课堂总结

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。

作业设计：

自主背诵本课知识点

资料摘要

第6课戊戌变法评课稿