第1课 鸦片战争教学设计第一课时

教学设计

《第1课

鸦片战争》

一、教材依据

八年级历史上册第一单元《第1课

鸦片战争》

二、设计思路

依据2011年版《历史课程标准》，面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，提高历史学习能力。

三、教学目标

（一）、知识与能力

了解林则徐禁烟运动的原因和经过，培养对资料阅读和对历史事件的归纳能力。

填写《南京条约》主要内容及影响简表，培养填表能力和分析条约内容能力，认识鸦片战争对近代中国的影响。

（二）、过程与方法

讨论鸦片战争爆发的原因和中国战败原因，提高分析能力和自主学习能力。

解读《第一次鸦片战争形势图》，培养读图与讲史相结合的能力。

（三）、情感态度与价值观

通过学习，认识清政府的腐朽与落后是导致鸦片战争中国战败的主要原因，明白落后就要挨打的道理，要努力学习、振兴中华。

通过学习，认识面对外来侵略，英勇完全的中国人民是绝对不会屈服的，中华民族始终进行着顽强的斗争，林则徐就是其中的代表。

四、教学重点、难点

依据2011年版《历史课程标准》和学生的实际情况，我确立的教学重点、难点如下：

教学重点：1.分析林则徐虎门销烟的原因。通过虎门销烟，感受中国人民维护国家尊严和主权的顽强斗志，认识清政府的腐朽落后是造成鸦片战争中国战败的根本原因。2.了解《南京条约》的主要内容，探讨这一条约对中国产生的影响。

教学难点：鸦片战争爆发的原因。尝试根据《第一次鸦片战争形势图》简述战争的主要过程。学习逐条分析《南京条约》的危害。

五、教学方法

依据新课标的要求、新课改的理念以及教材的内容和学生的实际情况，我运用以下教学方法：

（一）、注重运用现代教育技术，自制课件，使用多媒体进行教学。

（二）、灵活运用图片展示、表格、对比、归纳、启发、引导、讨论等教学方法。

（三）、学生分小组合作学习，发掘学生的非智力因素，注重对学生的素质教育。

六、教学过程

分为五个环节：导入新课，新课探究，主题升华，课堂练习，布置作业。

环节一、课的导入

教师提问：本课的课题是鸦片战争，你知道什么是鸦片吗？鸦片引发了一场战争吗？谁挑起了这场战争？这场战争对中国有什么样的影响呢？引发学生的好奇心，从而激发学生的求知欲、调动学习的积极性。

用多媒体呈现罂粟花的图片，问，同学们，这种花如此的绚丽华美，你知道它的名字吗？如此美丽的花儿却被人们称为邪恶之花，你知道为什么吗？

呈现图片，让学生了解罂粟的花朵、果实，提取汁液、加工成鸦片的过程、鸦片吸食的成瘾性、吸食鸦片对人身体精神的危害。得出，鸦片是一种毒品。

环节二、新课探究

教师提问：鸦片是一种毒品，那英国人为什么要向中国大量走私鸦片？

引导学生分析中英两国19世纪上半期的社会状况：

19世纪上半期，英国完成工业革命，成为世界头号资本主义强国，生产力水平飞速提高，急需开拓国外市场，倾销工业产品、掠夺廉价的工业原料，

而当时，在中国的广大地区，小农经济占主导地位，男耕女织，自给自足。

进一步分析.19世纪上半期中英正当的商品贸易状况

英国向中国输出的呢绒、布匹等，很难在中国市场上大量倾销，而中国向英国出口的茶叶、生丝、瓷器等却十分畅销。在中英两国贸易中，许多白银流入中国，英国处于不利地位。

英国：贸易逆差，对外贸易上输入超过输出的贸易差额。

中国：贸易顺差，对外贸易上输出超过输入的贸易差额。

引导学生分析得出：正当的商品贸易不能打开中国市场，英国商人发现鸦片交易可以牟取暴利，于是通过走私贩运，向中国大量输入鸦片。

引用数据，向学生介绍英国向中国走私鸦片的情况：

英鸦片商走私鸦片的利润高得惊人。在当时，每箱（约100斤）印度鸦片成本在20卢比，而走私到中国出卖，竟可获利100倍以上，达到2000至3000卢比的高价。在暴利的驱动下，他们所信仰的基督教应有的仁爱精神和作为人应有的良知被泯灭，越来越多的鸦片被输入中国。

在1767年以前，每年输入中国的鸦片烟土不超过200箱。然而到了1820年，平均每年输入达4000多箱。1835年，走私到中国的鸦片已达2万多箱。到1839年鸦片战争前夕，已高达4万多箱。

据统计，鸦片战争前，英商向中国输入鸦片达42万多箱，给他们带走了三四亿银元的财富。

展示图片，中国人吸食鸦片的情景，天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。

使学生深刻感受鸦片对中国人民身心的毒害。

请学生小组合作，讨论英国大量走私鸦片对中国社会造成的影响：

中国白银大量外流，中国人民的身心健康受到严重摧残，吏治腐败，军队丧失战斗力，

给中华民族带来深重的灾难。

在这种情况下，林则徐上书道光皇帝，请求严禁鸦片，“鸦片不禁，几十年后会弄得国贫民弱，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。

道光帝接受了林则徐的上书，任命其为钦差大臣，赴广州禁烟。

请学生小组合作，讨论交流，林则徐在广州的禁烟行动有哪些？

缉拿烟贩，缉拿烟贩，虎门销烟。

展示虎门销烟池遗址，再现虎门销烟情景，请学生讨论虎门销烟的意义：

维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心，揭开了中国近代反抗外来侵略的序幕。

评价林则徐：民族英雄。

教师讲述：当虎门海滩烟云滚滚时，一丝战云也隐隐浮起，义律将中国禁烟情况报告给英外相巴麦尊，称中国政府强行收缴英王臣民的鸦片，侵犯了英王陛下臣民的私有财产。提议英国出兵中国，并提出一系列具体的建议。他的建议被英国政府接受，紧接着发动了侵略中国的鸦片战争。这场战争以清政府的失败而告终，被迫与英国签订了丧权辱国的《南京条约》。

请同学们阅读课本，并结合《鸦片战争形势示意图》，简述战争的经过；

学生看书……

学生简述鸦片战争的经过：

1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。林则徐积极防御，英军无隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又继续北上，直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判，后将林则徐撤职查办。1841年初，英军占香港岛。清同英作战，1842年失败。英舰到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军求和。

请同学们小组合作，讨论交流，英国发动鸦片战争的原因是什么？

借口：林则徐虎门销烟

直接原因：英国为保护罪恶的鸦片走私。

根本原因：为了开辟国外市场，推销工业产品，掠夺廉价的工业原料。

提问：鸦片战争结果如何？

学生回答：清政府战败，被迫签订《南京条约》

重点学习《南京条约》的主要内容：割让香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

制作《南京条约》主要内容及影响简表，引导学生逐条分析条约内容、危害，从而深刻认识《南京条约》的影响：

《南京条约》是我国近代第一个不平等条约，严重损害了中国的主权和领土完整，中国开始丧失独立自主的地位.，古老的中国国门洞开，古老的中国国门洞开，西方列强蜂拥而至，中国社会性质发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

割让香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

引导学生逐条分析条约内容、危害，分析影响：

是我国近代第一个不平等条约，严重损害了中国的主权和领土完整，中国开始丧失独立自主的地位.，古老的中国国门洞开，古老的中国国门洞开，西方列强蜂拥而至，中国社会性质发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

难点突破，什么是半殖民地半封建社会？

“半殖民地”主要是指政治上丧失了部分的而不是全部的国家主权，“半封建”主要是指经济形式上是封建自然经济占统治地位，但同时又产生了资本主义经济因素，既保存了封建主义，又产生了资本主义。

对于“半殖民地半封建社会”，不能理解为政治上的半殖民地和经济上的半封建。半殖民地半封建社会涉及到政治、经济和文化等因素的综合，这几种因素是综合在一起的，而不是决然分开的。

学生小组合作，讨论探究：鸦片战争中国战败的原因有哪些？

主观原因：清政府政治腐败，经济落后，武器落后，统治者战和不定，指挥失当。

客观原因：英国处于资本主义上升时期，资本主义经济发达，力量雄厚，科技先进。

根本原因：腐朽没落的封建制度敌不过先进的资本主义制度。

环节三、主题升华

“学史明哲理”

学生小组讨论：从战争的失败应该吸取什么经验教训呢？

闭关导致落后，落后就要挨打，中华民族只有大力发展生产力，努力增强综合国力，才能立于世界民族之林。

感悟历史

通过对列强的侵略这一专题的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？

鸦片战争清政府战败，主观原因是清政府政治腐朽、经济落后，而根本原因是腐朽没落的封建制度敌不过先进的资本主义制度；

清政府的本质，是腐朽懦弱以及对外妥协投降、对内奴役镇压；

“闭关锁国”只能导致愚昧和落后，对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路；

落后就要挨打,中华民族只有大力发展生产力，努力增强综合国力，才能立于民族之林。

提高忧患意识，增强爱国情怀

“生于忧患,死于安乐”，作为青少年我们应该提高忧患意识，增强爱国情怀，你认为中华民族如何才能不再遭受侵略？

坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党的领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承和发扬反抗外来侵略、捍卫民族尊严的光荣传统。

环节四、课堂练习

做适量的课堂练习,促进学生对知识的理解和掌握。

环节五、布置作业

结合中英《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来了什么危害？

七、板书设计

第1课

鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

二、鸦片战争

三、《南京条约》

新乐市东长寿学校 孙艳梅

2019-5-20