第7课 伟大的历史转折优秀教学设计内容

《第7课

伟大的历史转折》导学案

【学习目标】

1、知识与能力：掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案等拨乱反正的基本史实。

2、过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取得的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。

3、情感态度与价值观：认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。

【学习重点】中共十一届三中全会

【学习难点】中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

预习案

（独立完成，同伴互助，在小组长的带领下进行订正答案，讨论疑难，并背诵记忆，准备教师检查，时间8分钟）

一、中共十一届三中全会

（一）背景

1、“文革”结束时，人们提出怎样的要求？当时的中央主要领导人坚持怎样的指导思想？提出了什么方针？

2、由此展开的关于真理标准问题的讨论是在哪一年？通过讨论人们得出什么样的结论？这场讨论的性质是什么？

（二）、召开：________年底，中共十一届三中全会在__________召开。

（三）、内容：

1、思想上：

2、政治上：

3、组织上：

（四）、历史意义：

二、拨乱反正

1、什么事件后，平反冤假错案的工作在全国展开？

2、中共中央为刘少奇平反是在哪一年？

3、中共十一届六中全会通过什么文件，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成？

探究案

要求：先自己分析，然后在组内展开交流，每个组员都要积极主动发言，小组长统计组内解

决不了的问题，各小组展示时注意及时订正答案。

探究一：为什么说中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（对比会议前后思想路线、政治路线、组织路线的变化）

探究二：为什么说中共十一届三中全会是“新时期的遵义会议”？（从两次会议的内容、作用作比较）

【学有所思，畅谈收获】

学完本课内容后，同学们一定还有不少收获，请将你的收获说出来和大家一起分享。

【当堂达标】

1、1978年5月，《光明日报》发表的一篇文章揭开了“文化大革命”后思想解放运动的序幕。它使人们认识到（

）

A、解放思想，实事求是

B、实践是检验真理的唯一标准

C、尊重知识，尊重人才

D、百花齐放，百家争鸣

2、为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础的是（

）

A、关于真理标准问题的讨论

B、文化大革命的结束

C、平反冤假错案的工作

D、“两个凡是”思想的提出

3、会议重新确立解放思想、实事求是的思想路线，做出将党和国家的工作重心转移到经济建设上来，是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。这次会议是（

）

A、中共十一届三中全会

B、中共十二大

C、中共十四大

D、中共十五大

4、下列内容属于中共十一届三中全会的是（

）

①决定把党的工作重心由乡村转移到城市②重新确立实事求是的思想路线③做出实行改革开放的战略政策④制定了社会主义初级阶段的基本路线⑤提出建立社会主义市场经济体制

A、①②③

B、②③

C、①④

D、③④⑤

5、之所以说中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，是因为（

）

A、平反了大批冤假错案

B、恢复了邓小平的职务

C、做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的伟大决策

D、讨论了加快农业发展的决定

6、“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来…”歌词中领导中国人民“当家做主站起来”和“改革开放富起来”的人物分别是（

）

A、***、周恩来

B、邓小平、江泽民

C、***、邓小平

D、江泽民、***

7、中共十一届三中全会实际上形成了以（

）为核心的党中央的正确领导集体。

A、叶剑英

B、邓小平

C、华国锋

D、胡耀邦