第2课 第二次鸦片战争第二课时教学实录

八年级上册第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会

第2课

第二次鸦片战争（教学设计）

昆明八中

何琳

一、教材分析：

本课内容为中国近代史第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会的第二课。第二次鸦片战争是英法为扩大侵略权益而发动的侵略战争，是鸦片战争的继续。在这次战争中，中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力开始向中国内地渗透，中国半殖民地程度进一步加深。同时，随着中国社会危机的加剧，终于使封建士大夫开始惊醒，进而开始学习西方，拉开了近代化的序幕。因此，本课在整个课程中具有承上启下的重要作用。

二、学情分析

本课的教学对象是八年级学生。

1、知识构建方面：经过七年级的历史学习，学生的理解、分析、概括、比较能力都有了一定的提高，学习的自主性和创造性得到了一定的发展，已有一定的知识积累。

2、认知心理特点：他们朝气蓬勃，有很强的求知欲，对历史有浓厚的兴趣。所以将采取多种方式引导学生学习，充分体现课堂上学生的主体性。

三、教学目标

课程标准：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

依据课标根据学生学情，制定如下教学目标：

（一）知识与能力

理解第二次鸦片战争爆发的根本原因；知道列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。

（二）过程与方法

1. 通过指导学生观察《第二次鸦片战争形势图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》，培养学生的读图识图能力，帮助学生形成正确的历史时空概念。

2.

组织学生对比两次鸦片战争的相关内容，引导学生全方位地思考和分析问题；通过对课本已有材料的解读，提高学生提炼信息、得出结论的能力。

3．通过引导学生探究“为什么列强会接踵而至”“清政府为何屡战屡败”培养学生综合分析问题的能力。

(三)情感态度与价值观

通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实,激发学生爱国主义情感，培养学生的家国情怀。

四、本课重点和难点

重点：第二次鸦片战争的原因；列强侵华的罪行。

难点：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

五、教学方法指导

1、指导启发学生学会学习，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本知识和技能。

2、指导学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现本质的能力。

六、课时安排

一节课(40分钟)

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七、教具

PPT多媒体、视频、黑板

八、教学方法

讲授法、谈论法、课堂讨论法

九、教学流程

导入设计：

复习导入法：PPT展示时间轴

19世纪40年代，英国率先完成工业革命，发动了侵华战争并攫取了巨大的利益，这场战争使中国开始沦为半殖民地。仅仅14年之后，战火再燃，史称“第二次鸦片战争”。

提问：为什么把这场战争叫做第二次鸦片战争？它和鸦片战争有什么关系？它对近代中国产生了什么影响？

新课设计：

【战起之因】——战争原因

第二次鸦片战争的爆发，源起两个事件，请学生介绍亚罗号事件（英）、马神甫事件（法）的始末。

英国海军向广州发动进攻，第二次鸦片战争爆发，随后，法国参战。

提问：这两个事件是否足以使英法不远万里发动对中国的战争？

PPT展示材料：1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便士，而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。

提问：英国人的目的达到了吗？

英国人认为根源在哪？

1854年，英国驻华公使援引中美《望厦条约》的规定，照会清政府，提出修约要求，随后得到了美法的支持。

PPT展示：英国“修约”要求：中国全境开放通商，长江自由航行，鸦片贸易合法，废除进出口货物的内地税，外国使节常驻北京等。

提问：列强“修约”目的是什么? 由此，带领学生分析得出，第二次鸦片战争爆发的根本原因、直接原因及借口。

讨论得出结论：虽然这场战争跟鸦片没有直接联系，但与鸦片战争根本原因相同，是鸦片战争的继续，因此，被称为第二次鸦片战争。

【战祸之痛】——战争经过

1.简况

引导学生观察课本《第二次鸦片战争形势示意图》，整理归纳战争两个阶段的相关信息。

从炮轰广州开始，第一阶段从1856-1858，兵临天津；第二阶段1860年，侵略军长驱直入，攻占北京。

在第二次鸦片战争中，列强两次出兵，通过签约、劫掠、割占，在中国攫取了巨大的利益，同时也给中国带来了重大的损失。

PPT展示：签约、劫掠、割占

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2.签约：《天津条约》《北京条约》

PPT展示：

第一次鸦片战争割地第二次鸦片战争割香港岛英：割九龙司地方一区《天津条约》：600万两白银《北京条约》：800万两白银赔款2100万银元开口岸开放广州、厦门、《天津条约》：增开汉口、南京等十处通福州、宁波、上海商口岸《北京条约》：增开天津为商埠《天津条约》：外国公使进驻北京；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权《通商章程善后条约》：被迫承认鸦片贸易合法化《北京条约》：承认《天津条约》继续有效其它协定关税

请学生对比南京条约，根据P9页和P11页的条约内容，完成表格。

提问：对比鸦片战争，第二次鸦片战争签订的条约有何特点？列强是否达到了其侵略的目的？

引导学生讨论得出：中国损失了更多的领土。进一步加重人民负担, 激化矛盾。外国侵略势力开始由东南沿海一带深入到长江中下游地区。更多的主权遭到破坏。

3.劫掠：火烧圆明园

PPT播放视频

提问：圆明园为什么被称为“万园之园”？

这样一个人间奇迹，在英法联军攻入北京城后，却惨遭劫掠。

PPT展示 在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎……1860年10月18日英军骑兵3500人手持火把在园内到处纵火…… ——英国《泰晤士报》

提问：是什么原因使这个精美绝伦的皇家园林遭此厄运？师生讨论。

4.侵占：沙俄侵占中国北方大片领土

马克思曾指出：“沙俄不需要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”。趁火打劫，侵占中国北方大片领土。

带领学生观察P11页《沙俄侵占中国北方领土示意图》，从19世纪40年代起,沙俄利用中英鸦片战争时机，对中国领土进行巧取豪夺。割占我国北方领土，达到150多万平方公里。成为中国近代史上侵占中国领土最多的国家,沙俄的侵略使中国的领土完整遭到严重破坏。

【战败之思】——影响和反思

三、影响：丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深

引导学生分析：政治上：中国丧失了更多领土和主权，清朝统治者投靠外国侵略者，开始成为它们的附庸与工具。

经济上：外国侵略势力深入到长江中下游地区，方便它们倾销商品，掠夺原料，使中国难以抵挡资本主义经济侵略的冲击。

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半殖民地指的是半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济各方面受帝国主义控制和压迫的国家。

由此可看出第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

因此，第二次鸦片战争不但是鸦片战争的继续，更是扩大。

四、反思

PPT展示：合作探究

探究一

列强为何接踵而至？中国为何屡战屡败？

几乎同一时期的世界强国在干什么？

英国：1851年，建成水晶宫，首届世界工业博览会在英国伦敦举行

法国：1848年，二月革命爆发，第二共和国建立（资产阶级革命）

美国：1861年-1865年，南北战争（第二次资产阶级革命）

俄国：1861年农奴制改革（资产阶级革命）

日本：1868年明治维新开始（资产阶级革命）

探究二

战争对中国近代社会产生了哪些影响？

材料一

其大炮之精纯，子弹之细巧，器械之鲜明，队伍之雄整，实非中国所能及。

——李鸿章

材料二

治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——奕䜣

两次鸦片战争的失败，给中国造成了巨大灾难，但也给中国人学习西方近代文明创造了某种客观条件，终于使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建士大夫开始惊醒。他们开始“开眼看世界”，“师夷长技”，第二单元我们将讲到，清政府权力结构发生变化，洋务运动兴起,中国近代化进程由此开始。

九、板书设计

一、原因 1.根因：进一步打开市场，扩大权益

2.直因：修约要求被拒

3.借口：亚罗号事件（英）、马神甫事件（法）

二、经过：

1.简况

2.签约：《天津条约》《北京条约》

3.劫掠：火烧圆明园

4.侵占：沙俄侵占中国北方大片领土

三、影响：

中国半殖民地化程度进一步加深

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