测试教学设计(教案)｜教案在线预览

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二元一次方程组一、选择题（每小题5分，共20分）1．下列不是二元一次方程组的是（）14x3y6xy43x5y25y4A．xB．C．D．x10y252xy4xy4xy1xy1，可以得到用x表示y的式子是（）322x22x12x2xC．

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-04-30 10:49:00

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学校：汕头市鮀济中学

测试教学设计(教案)

未知

2019-04-30 10:49:00

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关键词：测试教学设计(教案)

正文

二元一次方程组

一、选择题（每小题5分，共20分）

1．

下列不是二元一次方程组的是（

）

14x3y6xy43x5y25y4

A．x

B．

C．

D．

x10y252xy4xy4xy1xy1，可以得到用x表示y的式子是（

）

322x22x12x2x

C．y2

D．y2

A．y

B．y

333332．由3．方程组3x2y7的解是（

）

4xy13x1x3x3x1

A．

B．

C．

D．

y3y1y1y34．方程组xy1的解是（

）

2xy5x1x2x1x2

A．

B．

C．

D．

y2y1y2y15．已知ykxb，当x0时，y1；当x1时，y2，则

(

)

A．k1，b1

B．k1，b1

C．k1，b1

D．k2，b1

二、填空题（每小题6分，共24分）

1．在3x4y9中，如果2y= 6，那么x=

。

2．已知x1是方程3mxy1的解，则m=

。

y8x1x2，，则m =

，n =

。

y1y13．若方程mx

+ ny

= 6的两个解是4．如果x2y1xy50，那么x=

，y=

。

5．已知x5y4，则用x的代数式表示y，得

；其中当x2时，y=

。

6．在3×(

)+5×(

)=9的括号内分别填上一个数，使这两个数互为相反数。

三、解下列方程组（每小题8分，共16分）

4x3y17,1、

1、

y75x.

3x7y9,

4x7y5,.4x3y5,3、

4、

4x6y14.

3xy7

5x2y8mn132ab0,23

5、



6、

4a3b6;mn334

3xy4xy47、

xyxy126

四、综合运用

1．用16元买了60分、80分两种邮票共22枚。60分与80分的邮票各买了多少枚？

2．已知梯形的面积是42cm2，高是6cm，它的下底比上底的2倍少1cm，求梯形的上下底。

3．〈〈一千零一夜〉〉中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1，若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了。”3你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？

4．如图，8块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？

↑60cm↓

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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