第10课中华民国的创建第二课时教案｜教案在线预览

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第十课中华民国的创建学习目标: 1.知道中华民国的创建事实2.掌握辛亥革命果实被袁世凯篡夺的情况3.掌握《中华民国临时约法》的相关内容自主学习1．1911年，各省代表在南京集会，选举________为临时大总统。2．1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告____________成立，以1

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所属课文：第10课中华民国的创建

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2019-06-10 17:15:00

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学校：河北省任县栾村中学

第10课中华民国的创建第二课时教案

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2019-06-10 17:15:00

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关键词：第10课中华民国的创建第二课时教案

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第十课中华民国的创建

学习目标:

1.知道中华民国的创建事实

2.掌握辛亥革命果实被袁世凯篡夺的情况

3.掌握《中华民国临时约法》的相关内容

自主学习

1．1911年，各省代表在南京集会，选举________为临时大总统。

2．1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告____________成立，以1912年为________，改用_______。选举________为副总统，成立临时参议院。南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

3．武昌起义成功后，湖北军政府与清朝内阁大臣________交涉，力图通过和平方式早日实现______。1912年2月，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，_______下诏退位。清朝260多年的统治结束。

4．2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，推荐________继任临时大总统。袁通电拥护共和后，临时参议院选举他为临时大总统。为了___________，孙中山提出临时政府设在_______、新任大总统应到______就职等条件。

5．袁世凯以________等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3月，袁世凯在______就任____________。4月，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯. 6．1912年3月11日，孙中山以________名义颁布了由________制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，________；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等_________；参议院行________，国务员辅佐临时大总统行使________并负其责任，司法________等。

7．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部_________________性质的重要文件。它肯定了________________________________________，是辛亥革命的重要成果。

合作探究

1、《中华民国临时约法》的性质和意义？

知识梳理

1.背诵本课所学知识点，小组内相互检查

2.知识梳理（梳理本课知识结构）

课堂达标

1．具有资产阶级共和国临时宪法性质的法律文件是(

) A．《中华民国约法》

B．《定国是诏》

C．《钦定宪法大纲》

D．《中华民国临时约法》

2．小军同学最近从市场上收藏到一枚旧银币，银币正面为“中华民国开国纪念币”字样，那么银币反面上的人物应是(

) A．康有为

B．梁启超

C．孙中山

D．袁世凯

3．李大爷08年时92岁了，请问他出生于民国哪一年(

) A．民国二年

B．民国三年

C．民国四年

D．民国五年

4．南京临时政府成立后，在《临时大总统宣言书》中庄严宣布：“对外要将清政府辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之……”；而后在《告各友邦书》中，重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。南京临时政府的这种变化表明其在此期间的主要目的是（）

A．延续帝国主义的中立态度 B．获得帝国主义的外交承认

C．换取帝国主义的经济援助 D．集中力量对付清政府和袁世凯

关于本教案的常见问题

Q：第10课中华民国的创建第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课中华民国的创建》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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