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画地图讲历史第1课 鸦片战争(说明:这是一节历史复习的探究课,目的就是考察学生空间概念的知识是否具备。只有认识了历史事件的纵的连续,也认识了历史事件横的联系,才算把握了历史事件的整体和全貌。因此,在历史教学中,运用历史地图,就成为不可缺少的教学手段了。)活动目标通过学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图

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第1课 鸦片战争第二课时教案

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第1课 鸦片战争第二课时教案

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关键词:第1课 鸦片战争第二课时教案

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画地图

讲历史

第1课 鸦片战争

(说明:这是一节历史复习的探究课,目的就是考察学生空间概念的知识是否具备。只有认识了历史事件的纵的连续,也认识了历史事件横的联系,才算把握了历史事件的整体和全貌。因此,在历史教学中,运用历史地图,就成为不可缺少的教学手段了。)

活动目标

通过学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图”,了解绘制历史地图的基本知识和方法。

通过观察、分析所绘地图,结合所学知识,了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况,培养运用地图信息分析、比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力,增强学习历史的兴趣。

活动过程

活动一:画地图

1.在一张较大的白纸上,仿照“鸦片战争前清朝疆域图”,画一幅相同内容的简易历史地图。

2.分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“箭头指示法”在自己刚画好的简易历史地图上标明“鸦片战争”“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵略中国战争”中侵略者的大致侵略路线或战争地点。例如:

(1)用红色笔标示“鸦片战争”中英军侵略的大致路线:

南海海面——厦门——定海——大沽口——镇江——江宁(南京)

(2)用黄色笔标示“第二次鸦片战争”英法联军侵略的大致地点:

广州——大沽——天津——北京

(3)用蓝色笔标示“甲午中日战争”的交战地点:

牙山偷袭——平壤大战——旅大战役——黄海大战——威海卫之战

(4)用绿色笔标示“八国联军侵略”大致的路线:

天津——廊坊——落垡,杨村——大沽—叫北京

3.同样用四种不同颜色的彩笔用醒目的符号标明《南京条约》《天津条约》和《北京条约)

《马关条约》《辛丑条约》中所涉及的通商口岸、被割让的领土和西方列强驻华“使馆界”所在的城市:

《南京条约》割让香港岛,开放广州、福州、厦门、宁波、上海;

《马关条约》

<天津条约)开牛庄(后改营口)、登州(后改烟台)、台南、淡水,潮州(后改汕头)、琼州、汉口、九江、江宁(后改南京)、镇江为通商口岸;

《北京条约》割让九龙司地方给英国,开天津为商埠;

《辛丑条约》规定北京使馆区以及北京到山海关铁路沿线由外国驻军。

4.再用四种不同颜色的彩笔用方框标出《南京条约》《天津条约)和《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》中国赔款数额。

活动二:讲历史

1.以小组为单位,个人自愿先在小组内讲述相关的历史知识。

(1)结合地图概括讲述帝国主义侵略中国的情况,或列强在中国犯下的滔天罪行。

如:八国联军侵略中国,给中国人民带来了深重的灾难。他们沿途杀人放火,奸淫抢掠,把许多城镇变成废墟;天津有三分之一被烧毁,北京到处是残垣断壁;八国联军占领北京后,特许士兵公开抢劫三日。实际上,侵略军撤离之前,抢劫始终没有停止过,许多普通群众遭到了残杀。据英国人记载,八国联军占领北京后,北京成了真正的坟场,到处是死人,无人掩埋,任凭野狗去啃食躺着的尸体。

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