习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

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人教版四年级下册语文园地二习作《说说心里话》——我想对你说教学设计执教:遵义市南部新区中山小学吴玉兰【教学目标】1、回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来,鼓励真实而有创意的表达。2、在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人的独特内心感受,提高自己的认识,培

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 09:18:00

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学校：南部新区中山小学

习作公开课参赛课教案

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2018-05-02 09:18:00

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关键词：习作公开课参赛课教案

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人教版四年级下册语文园地二习作

《说说心里话》

——我想对你说教学设计

执教:遵义市南部新区中山小学吴玉兰【教学目标】

1、回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来,鼓励真实而有创意的表达。

2、在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人的独特内心感受,提高自己的认识,培养习作自信心。

【教学重点】

1、让学生在文章中说真话说实话,把内心最真实的想法写出来,而不是编故事。

2、如何将所选事例写具体。

【教学难点】

1、指导学生在事例中寻找感情的落脚点。

2、指导学生在记叙事例的时候充分运用语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境,激发表达欲望

师:同学们,每个人都有一些心里话,老师有,你们也应该有吧?可有时,这些话又是小秘密,而且又不想轻易说出口,怎么办?(学生回答)心里话可能是想说给妈妈听的,也可能是想说给老师听、好朋友、同学、司机叔叔、清洁工阿姨的。可以给他们说说心里的委屈、不满、等……下面请大家静下心来问问自己,今天你最想和谁说说心里话,说些什么呢?用什么样的方式来说呢?这就是我们今天要写的习作。同学们,愿意和大家分享你的秘密吗?

二、明确要求,拓展表达思路

1、全班朗读“习作”要求。

2、说说要求里面你有什么不理解的地方?

3、这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话?向谁说?除此之外,还有哪些要求?

4、针对上述问题,师生之间的对话,互相启发,拓展思路。

三、训练指导

1、弄清楚什么是心里话,准备向哪些人说心里话,说哪些心里话。

2、说的心里话要真实,要表达出自己的真情实感。

3、写作文,要注意把内容写具体结构安排合理,语句通顺自然。

4、习作时可自由选择第一人称“我”,也可以用第二人称“你、

您”。

四、口头作文

1、说一说你想对谁说?

2、可用实例来表达你所想说的话。

3、老师简评。

五、动手练笔,交流修改。

1、学生动笔习作。

2、选择学生例文,师生共同点评。

3、相互朗读习作,相互点评。

4、自我修改。

5、誊抄作文。

【板书设计】

说说心里话

————我想对你说

1、和谁说(开头)——略写

开心的

烦恼的

2委屈的——详写感激的

3、表达真情实感——略写

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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