13 歌唱二小放牛郎教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《歌唱二小放牛郎》第一课时的教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教学重点:1、能正确、流利、有感情地

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 歌唱二小放牛郎

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2018-04-25 14:26:00

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学校：宿迁市洋河新区仓集闸圩教学点

13 歌唱二小放牛郎教学设计及课堂实录

未知

2018-04-25 14:26:00

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关键词：13 歌唱二小放牛郎教学设计及课堂实录

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《歌唱二小放牛郎》第一课时的教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。

教学重点:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

教学难点:理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。

教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板。

教学过程:

一、导入。

1、放音乐《歌唱二小放牛郎》,同学们,这首歌描写的是谁?他是干什么的?

2、板书课题,齐读课题。学习“郎”。

3、人们为什么要歌唱王二小呢?

二、初读。

1、借助拼音自读课文,读准生字,读通句子。

2、再读课文,画出生字词和小节号。

3、读词:

敌人埋伏机关迷失顺从

摔死战士报仇传扬贪玩

山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓

受骗胸膛挑在枪尖

4、把生字带入课文读一读,把课文读通顺,读流利。

5、指名分段读课文,师生共同纠正。

6、有谁比他们读的更好,读一读。

三、初步理解课文内容。

1、通过朗读,你知道课文主要写了王二小的什么事?

2、出示挂图,填空。

王二小为了——,英勇牺牲了,他的牺牲换来了人们的—,

换来了战斗的——,他是一位抗日小英雄。

3、生交流讨论。

4、齐读课文苏教版二年级语文下册歌唱二小放牛郎教学设计苏教版二年级语文下册歌唱二小放牛郎教学设计。

四、教学生字

1、分析字形。

2、指导书写。

3、学生描红。

五、作业设计:

1、填空。

“扬”共()笔,第四笔是()。“死”共()笔,第五笔是()。2、比一比,组词。

战()扬()伏()迷()站()杨()浮()谜()3、3、正确、流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：13 歌唱二小放牛郎教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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